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收获作文
更新时间:2024-03-29 14:15:36

收获作文

【篇1】收获作文

徐老师说:“今天我们要进行一个小小的测试:一分钟拍手多少次?”徐老师话音刚落,同学们都迫不及待地拍起手来。我当时心情非常激动。

游戏开始前,老师让我们预测一下一分钟能拍手多少次。同学们七嘴八舌地说了起来,有的说能拍50下,有的说能拍80下,更有人说能拍100下……但我觉得我能拍120下,因为平时一秒钟我能拍两下。我完全有信心能拍到120下以上。

随着徐老师一声令下,游戏开始了。顿时,教室里一片掌声,如潮水一般,又仿佛在欢迎重要领导的到来。刚开始,我拍得又快又轻松,但渐渐的手越来越酸,心想这一分钟怎么这么长呀,都超过200下了…“停!”终于等到老师结束的口令。看着两只通红的手,心里不相信我一分钟居然能拍到224下,真是太神奇了……

今天的游戏时间虽短,但是收获却很大。这个游戏只有一分钟,却告诉我们一分钟能做很多事,珍惜时间要从点点滴滴做起,因为时间如流水,一去不复返。同学们,珍惜时间吧——“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。

【篇2】收获作文

在放假后的第一个周末,我闲着无聊,在家里逛来逛去。妈妈见我无事可做,就让我帮她擦地板,整理房间。天哪!我这不是自找苦吃吗?!可想想,反正闲着也是闲着,帮妈妈做点家务也没什么不好的。

我便提着半桶水来到书房,心想:书房当然最适合我打理了,方方正正一个间,除了书桌、书柜,再没有什么“障碍”了。我一边想一边拧干抹布,开始在地板上画圈圈。我就这样“擦”啊“擦”,大概擦了十多分钟。想起身,就是站不起来。我双手撑着腰,缓缓地站了起来,突然只感觉到眼前一黑,仿佛天旋地转,好象血液也向反方向流淌了。我倚在书桌旁,靠了足足一分多钟。

我叫来了妈妈等待她的赞许。没想到妈妈却对我说:“伊诺啊,擦地不是画画,来!你看我擦。”说着,妈妈弯下腰,将抹布浸在水中用手上下搓,拧干布。从客厅的角落开始擦,从前向后用布一拨一拨。等抹布脏了,再将布放入水中漂漂,继续擦。不一会儿,客厅就显的明亮整洁了许多。妈妈直起身子对我说:“擦地也要按顺序,这样才不会原地打转,功亏一篑了。”我就这样学着妈妈从前向后地擦。用不了几分钟,书房就变得干净了许多。

在平时,我总是忙于补习功课,忙于练舞蹈,忙于参加演出,根本抽不出时间来帮父母做家务,只有在这个寒假里才有空有能力帮妈妈做家务,尽点孝心。这也可以算是寒假里最大的收获。

【篇3】收获作文

上个月,我和爸爸种下了一个发芽的土豆,我希望它能快快发芽,长出丰硕的果实。

过了一段时间,土豆长出了翠绿的叶子,好像一朵球花,我每天给它浇水、施肥,细心地照顾它。过了几个月,我发现土里有一个土豆露了半边脸,我兴奋地告诉了爸爸,于是我们用铲子小心翼翼地刨开土,发现里面十分潮湿,只见有一连串的小土豆和大土豆结在根上,有几个土豆还是青绿色的,好像是一串大葡萄。我们又开始拨动蓬松又湿润的土,又挖到了几个可爱的土豆;我继续往下挖,希望能找到更多的土豆,嗯?什么东西这么硬?难道说是一块大石头?还是挖上来看看吧。我和爸爸一起用铲子刨着,“呯”!一个黄澄澄的大土豆弹到了我们的眼前。我们一屁股坐在地上坐在地看着对方,都笑了。我高兴极了,捧着一小筐的土豆直跑家里,把收获的果实拿给妈妈看。妈妈看了,笑着说:“瑶瑶,真厉害呀,真是一个勤劳的好孩子!”我听了,心里美滋滋的。中午吃饭时间,妈妈把炒好的土豆端上了餐桌,我津津有味地着了起来,心想:“这是我吃到的最好吃的土豆!”

这就是我的收获。不仅尝到了我亲手种的土豆,而且让我明白:只要付出辛勤劳动,就会有收获。

【篇4】收获作文

我的收获,应该算是从我读书开始起,就已经开始积攒起来了。而且那些知识,那些收获都渐渐的融入了我生命,让我懂得好的道理。

记得从我读书开始起,从一年级到四年级,我的知识越来越多,课文也越来越难背了。

然而,我们的烦恼也越来越大了,只有好好的听讲,才能考出个好成绩!

可是,我三年级下册语文的考试都是80几,没有一个九十几,我真的很担心,现在四年级的成绩会不会越来越差,再也不会进步,唉……。

一天又一天,一年又一年,当新知识融入我们的脑海里,或许,旧的知识就会把它彻底忘记了。

我现在已经读四年级了,新的知识已经慢慢的进入到我的脑海中,我收获的知识越来越多,脑海里的文章也越来越长,我只能靠自己力所能及的能力去背诵那些课文了。

但愿我能考出好成绩让爸爸妈妈姐姐高兴,我也要努力,没有努力,是没有收获的。

正所谓:“没有打不倒的敌人,没有闯不过的难关。”把困难当作我们的敌人,打败他们,才能继续走下去。

我的收获就是这些,面对困难,只有继续前行,打倒他们才可以走向成功。当然收获还有许多,我还在慢慢积累。

【篇5】收获作文

一天,妈妈正在切蒜头,我心里想:要是我会种蒜头就好了,以后就不用多花钱去买了。于是,我就把心中的想法告诉了妈妈,妈妈就夸我想法真好,便就给了我两颗大蒜,又教我种大蒜的方法:把蒜头埋在土里,然我每天给它浇水。我就照这妈妈说的方法去做,由于一时没有地方种,我就把大蒜种在了花盆里,然后浇了一些水,怀着期盼的心情等待着我的大蒜快快长大。

过了两天,当我再次去看望我的大蒜时,发现它发了芽,我高兴得一蹦三尺高,赶紧去把新发现告诉妈妈,妈妈只是微微笑。

过了一两个星期了,我又去看大蒜了。咦?明明蒜叶已经长得很长了都快枯了,怎么还没见到蒜头呢?我本来想放弃了,又想到:功夫不负有心人,坚持就是胜利。于是我又坚持每天给大蒜浇水。

又过了一个星期,我看到了大蒜还是没长出来,气得有如火山爆发,冲着妈妈说:“你骗人!哪里有蒜头。”妈妈就跟我来到那盆大蒜旁边,伸手一拔,哇!奇迹般地出现了一颗大蒜连在蒜叶下面!原来这是一场误会!原来大蒜是长在土里的,我立刻感到羞愧。

但是,我还是学到了种蒜的本领。

【篇6】收获作文

暑假的一天,太阳火辣辣地炙烤着大地,我和朋友决定一起去游泳。一到游泳池,我们泳衣泳镜泳帽全副武装后站在了泳池边上。

泳池里的水满满的蓝蓝的,我用脚试着沾了一下,好凉啊!这时朋友问:“你会不会游泳?”我一听,支支吾吾地说:“我只敢在浅水区这边走走。”“你还不会游泳?那我教你好了。”朋友挠了挠头说。“真的吗?”听朋友说这话我高兴地像吃了兴奋剂一样,因为我早就想学游泳了,可一直没机会。 我们下水后朋友就开始教我练习潜水呼气……我依照朋友传授的方法,深深地吸了一口气,将整个头部浸入水中,在水中我慢慢地把气吐出,再抬头吸气。谁知,才吸第一口气,就喝了一大口水。

我慌乱地在水中扑腾起来,泪水在眼眶里直打着转,心里害怕极了。朋友在旁边鼓励我,让我不要紧张,放松自已再试试。我经过反反复复地练习,很快就能自如地在水中换气了。 接下来,朋友让我拉住水池边的栏杆让我练习蛙泳的蹬腿动作。我先向外侧蹬出双腿,然后合并起来,再缩回去,就这样一次次地练习。刚开始,我还要朋友用手托起我的身体才能游动,但经过不断的练习后,我渐渐可以浮上水面并在水中前进了!

我不禁暗暗地偷乐,原来游泳也不怎么难嘛!学游泳,让我领略了克服恐惧获得成功的喜悦。

【篇7】收获作文

小实验大收获

今天下午,我们在教室里进行了一次小实验。

原本,我们在教室里静静的埋头写作文,连针掉在地上的声音都能听见,周围都是“刷刷”急促的写字声。突然曹老师打破了沉寂,提出了一个话题,就是这个话题引起了我们的注意,所有低着的头都慢慢抬起----做一个小实验。

实验的材料很简单:一本英语书、一本社会书。

拿着两个材料干什么了呢?我们疑惑不解,曹老师似乎看出了我们的心思,于是连忙说出怎样实验:拿两本页数差不多的书,然后一本一页的重叠。

听完曹老师对实验的简介,我们各自从书包里抽出这两本书,按老师的要求一页一页的重叠。大功告成,叠好了变成了一本厚厚的书接下来该怎么办了呢?旋转?从高处往低处扔?······一大团疑惑出现在我们脑海里。曹老师接着说:“然后你们把这两本书分开结果会怎样?”我们怀着好奇的心情而把这两本书分开了,这很容易呀!可为什么周围有好多人分不开来了呢?曹老师面带笑容不说出答案让我们猜。我们互相讨论了可总是说不到点子上。

于是,曹老师忍不住想向我们解释出了其中的道理:因为有些人经常翻书,摩擦力较多;有些人不经常翻书,摩擦力就少。摩擦力多的容易分开,而摩擦力小的就很难分开,有时甚至分不开。

真实生活处处皆学问呀!一个小小的实验,竟引来这么多的道理。真是不试不知道,一试吓一跳呀!

【篇8】收获作文

一个调皮的夏老弟离开了,一个温柔的秋姑姑来到了我们身边。

秋姑姑轻轻吹了一下,霎时间,树上的叶子变黄了,过了一会儿,叶子们像一只只翩翩起舞的蝴蝶仙子轻轻降落。秋姑姑又一吹,转眼间,水果们咧开小嘴说:“主人们,主人们,我们都已经成熟了,你们快来收我们吧!”一下子,男女老少们全都出来了。

妇女们提着篮子,来到玉米架下,小心翼翼的摘下玉米娃娃。一位妇女说:“看,这玉米多像一个小铃铛呀!看来今年是个丰收年。”

叔叔们开着大卡车,来到一棵棵果树下,把一个个苹果老弟、鸭梨大哥从树上摘了下来。一位叔叔说:“看,这苹果多像一个绣球呀!看来今年是个丰收年。”

一个个活泼可爱的小朋友们玩起捉迷藏来,他们一下躲到这儿,一下藏到那儿,就像一只自由飞翔的小鸟。一位小朋友说:“秋天真美呀!我爱秋天。”

爷爷、奶奶们看到了眼中的一切,脸上都露出了满意的笑容,就好像告诉人们:“今年是个丰收年。”

房屋里的公鸡弟弟们像是听到了人们的说笑声,也跑了出来,发出叫声,好像在说:“今年是个丰收年,今年是个丰收年。”

啊!秋天真是个收获的季节。

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