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观察作文
更新时间:2024-03-29 21:06:12

观察作文

(1).观察作文

早就听同学们说蜗牛在下雨时出现,我听了以后是半信半疑。可是好奇心驱使我还是去探索探索。

今天,我终于有了一次探索的机会,心里想:“今天就让我看看蜗牛的一举一动吧。”

雨后,我大胆地跑到宾馆花园里的樱桃树下,(听同学们说蜗牛经常在这里出没)于是就仔细搜索起来。突然,草丛中发出“沙沙”的声音,我一听连忙小心翼翼地走到草丛中寻找,说是也巧,声音一下子就消失了,我顿时感到很失望。可仔细一想:“不经历风雨怎么见彩虹。”于是又找了起来,功夫不负有心人,没过几分钟我终于找到了蜗牛。我拿了个盘子把蜗

牛放了进去。让我大吃一惊的是,蜗牛此时已把头缩进壳里了,小家伙真狡猾,这次我一定要让它把头伸出来。

方案一:首先我从商店买

了一瓶水,把水倒在盘子里,把蜗牛放入水中等它伸出头来,我边倒边想,“水流这么大,不把你淹死才怪呢?”可是它就是不探头,一瓶水对它毫不起作用。第一方案失败了,我火冒三丈,一定要让它探出头,一计不成再来一计。

方案二,我把盘子里的水倒出后,

往里放一些菜叶,我趴到阳台下观看,只见小蜗牛听见没动静,便把头伸出来反复地吃起菜叶来,几片菜叶一会就被它吃完了。我很高兴方案二成功了。于是我高兴的笑了起来。

(2).观察作文

在夜空中,我们经常可以看到一些黑影在夜空中飞来飞去。我问妈妈:“那个黑影是什么?”妈妈回答:“是蝙蝠。”我又问妈妈:“它们长得什么样子呢?”妈妈也说不清楚。 今天下午,在图书馆我终于看到了蝙蝠的标本。蝙蝠长着一对黑黑的翅膀,毛茸茸的身体,头像老鼠,身子和脚爪之间有一层薄膜,像翅膀一样能帮助蝙蝠飞翔。 其实,蝙蝠的眼睛是看不见的,它昼伏夜出,在空中忽上忽下兜圈子,即能陡然改变飞行方向避开障碍物,又能捕食正在飞行中的昆虫。

科学家们研究出蝙蝠飞行不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠在飞行中发出超声波,能察觉出障碍物反射回来的超声波,根据发出超声波到回收超声波的时间即可以判断出自己和障碍物之间的距离,再依靠耳朵的定位作用,就能准确确定障碍物的方向和位置,蝙蝠的这种回声定位系统正是雷达的雏形。科学家据些设计出现代的雷达,一种无线电定位和测距的装置。 别看小小的蝙蝠,那么不起眼,竟对人类带来了这么大的贡献。

(3).观察作文

9月8日 星期四 晴

这天,妈妈办公室对面的姐姐送我了一个可供观察的蚂蚁缸,于是我从这天起就开始观察蚂蚁了。蚂蚁缸里是大约20只大小不同的黑色蚂蚁。那几只小黑蚂蚁从容器里面那块软软的东西的四个角开始咬,它们用脚把咬出来的东西运到平面上,堆起来,于是在它们咬过的地方就形成了一个小的空间—“蚂蚁的家”。看着它们这样一小块一小块搬,那可真是一个浩大的工程啊!然而小蚂蚁们却不眠不休的认真工作,我觉得这样的精神很值得我们学习。

9月11日 星期日 晴

两天过去了,这同积小蚂蚁可真厉害,才两天呢,就已经挖出好几条通道了。但是在这浩大的工程中,有几只小黑蚂蚁却死了,但奇怪的是另外的蚂蚁却把死的几只蚂蚁的身体抬到同一个地方,放在了一起埋了起来。难道蚂蚁也为会蚂蚁办丧事吗?真是太奇怪了。

我发现,小蚂蚁们有几只在最上面,有几只在自己挖的地道里,难道这几条地道是它们的防空洞吗?还是它们的集体宿舍呢?不管是什么,我都觉得它们好伟大,能够在这么短的时间里,只用自己的柔弱的“工具”来挖出地道,真是太神奇了。连我们人这种高级动物都需要什么卡车、吊车等等的一些工具,可它们什么外力也没用,而只是用了自己的手和脚来创造自己的家园,这真是太让我佩服了。蚂蚁们太勤劳、太神奇、太伟大,在它们小小的身体上有太多值得我们学习的地方。

(4).观察作文

工地东边是一片放垃圾的地方,(垃圾指一些碎石头,并不是生活中的垃圾)倒垃圾的车从那开过,地下的自来水管被压坡了,水一直往外冒。久了,那里就成了一块小水域,里面有许多蝌蚪和蜻蜓的幼虫。

我和哥哥弟弟就去那儿抓蝌蚪。我穿着靴子在水里找蝌蚪,转了半天,我发现蝌蚪喜欢待在浑水里。它的颜色很像水下的土。我蹲下要抓蝌蚪,可这小东西好几次从我手掌心里溜走。看来,对小蝌蚪也不能掉以轻心。“嘿,抓到了,看你往哪里跑!”我望瓶里一看,没想到哥哥弟弟这么厉害,一抓就抓到这么多……时间不早了,我洗洗靴子上的泥,回家了。

这几天,通过观察,我发现蝌蚪是先长后腿,再长前腿,同时头和身体的形状也随之变化。我们养的蝌蚪竟然是癞蛤蟆!小的时候,身体上的斑斑点点也不黑。

我忽然发现观察是那么有趣,让我对事物有了新的理解。

(5).观察作文

同学们经常接触一些事物,如玩具、学习用具,生活月具等。描写这些东西是记权文的一种重要类型:状物。要想写好这类文章,观察是首要的条件,要抓住事物的特点,具体描写。观察要注意一定的顺序,或是由外到内,或是由整体到部分,或是由这个部分到那个部分,要一步一步地交代清龙。观察时要注意事物的特点,时主要部分要仔细观察,有些人家不注意的地方,你要注意到才好。只有看得细致,才能写得逼真。

观察时还要进行比较。比较是发现和把握事物特点的好方法。世界上的事物种类繁多,千差万别,姿态各异。如果仔细观察,就会发现它们都有各自独特的地方。比知它们的颜色、形状、质地、构造都会有所不同。士。果我们具体加以描写,就会显现出它们的特点,从而给读者以鲜明的印象。

另外,不同的事物的用途及与我们的关系也不尽相同,有的有害,有的有益,有的直接和我们的生活发生关系,有的间接发生关系,这些都是事物的特点。写好了这些,能使描写事物一类文章的立意更高、更深。要想写好描写事物一类的文章,还应展升丰富的想象。想象可以丰富文章的内容,可以使描写更加生动具体,事物的特点更加鲜明,增强文章的感染力量,但想象必须米自生活实际,合乎情理,不能离、。科学知识和现实生活去胡思乱想。

(6).观察作文

今天回家,我在家门口看见了一只蜗牛,我高兴极了,就把它带了回家,饲养了起来。 在养他的时候,我发现蜗牛爬过的地方有一层粘液,还有蜗牛的触角只要一碰就会缩回去,如果蜗牛在没有水的暗处,蜗牛就会把头缩回去,而且只要把蜗牛放在水里,它的头也会缩回去,如果蜗牛碰到了什么东西,也会把头给缩进去,听老师说,这好像是生物应有的应激性。

蜗牛受到刺激的时候,就会缩进壳里,他那柔软的身体,不一会儿,能看见的就所剩无几了。我还发现,蜗牛有两对触角,还有嘴巴,而且我敢肯定,他是有视觉的,因为他能看见食物,并且吃掉它。我的蜗牛在几天内竟然吃掉了好几片树叶,让我大吃一惊。原来我还不知道蜗牛这么能吃呢!

我现在才知道,原来象蜗牛这种有生命的物体叫做生物,而像平常的椅子、凳子那些,没有生命的叫做非生物,而且我还发现,蜗牛爬行的速度很慢。 我们要保护动物,不能伤害动物,因为在生物里面少了那一种动物都不行,所以我们要保护动物,不能伤害动物。让我们为人和动物能够和平相处出一份力。

(7).观察作文

今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!

由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个最好的例子。

(8).观察作文

今天,我在我们的小区里捉了五只蜗牛,我兴高采烈地回到了家里。

我查了我们的科学书,原来蜗牛分为6大部分,是眼、头、口、触角、壳、腹,我看见有些蜗牛的身子没有露出来。于是,我把它们放在盆子里,我那就慢慢地伸出了头,它们四处张望,准备爬上去,我轻轻地把蜗牛拿了出去,我便和蜗牛玩了起来。时间久了,我发现蜗牛的四只触角,前面的两个伸的很长,而且后面两个很短,用手一碰它的四个触角就会缩进去。

今天,在观察蜗牛中,我不仅得到了许多乐趣,也知道了许多知识。

(9).观察作文

蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”,在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房,作用还真不小呢!

遇到危险时,它就将身体缩进“小楼”里;危险过去了,身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节,它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节,它又开始搬家,常爬到石缝或钻到地下隐居起来,躲进小楼御寒——冬眠。蜗牛爬得慢是有名的,我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧!它爬行时,会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了!

在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时,可变得滑一些;在直立或陡而滑的地方,又可以起到胶水一样的作用,能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时,躲进小楼,分泌粘液,封住壳口,以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑,至第二年春天。蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角,一对短,一对长。一对较长的触角顶端,长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”,试探着周围的情况,一有危险就报告“总部”,随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下,就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达,它爬行时就是靠腹足作运动的,一伸一缩,真有趣!

蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶,它爬得太慢又想吃到,总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢,我真为它担心。

(10).观察作文

今天上午,我和爸爸哥哥去公园钓了几条金鱼。我把它们小心翼翼的装进塑料袋里,高高兴兴的回家了。

回到家我又把它们放进鱼缸里,灌满水,放进几粒饲料。看着它们在鱼缸里快活的游来游去。花的、黑的、大的、小的;有的上下游动着;有的伸出头来吐了几个小泡泡;还有的晃动着那大大的尾巴。犹如许多小黄点在水中晃来晃去。可爱极了!

第二天,我又来看小金鱼时,发现有两条小金鱼已经翻白肚皮――死了。我想:小金鱼呀小金鱼,你怎么就死了呢?

我带着这个疑问问爸爸:“爸爸,小金鱼怎么死了呢?”“嘿嘿,乖孩子,这你就不知道了,”爸爸摸着我的头说,“你看小金鱼那么多,盆子却那么小,氧气当然很少,小金鱼跟我们人一样,也需要氧气呀。你把它们放进一个大盆子里就不会了。”“哦,我明白了。”

我把小金鱼放进了一个大盆子里,果然小金鱼不翻白肚皮了。

哈哈我又学到了新知识!

(11).观察作文

今天,我和奶奶早早的起了床,兴致勃勃的来到了理疗店,奶奶走进了理疗店,我闲着没事干,出去荡了一圈,突然,我看见了一只蜗牛,我 灵机一动,自言自语地说:“对呀!我怎么没想到呢!我可以捉蜗牛呀!”

我捉了一只蜗牛,放在手心上,仔细观察 了起来,我发现,蜗牛是软体动物,身上有两对触角,长触角的顶端有眼睛,如果用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体,蜗牛会缩进壳里,蜗牛的壳分左旋和右旋。

蜗牛是用腹部爬行的,所以它的腹部叫腹足。如果蜗牛“睡觉”了,把它放进水里或轻轻摩擦它,蜗牛就会醒来。这些有趣的知识都是我从科学课上学来的!我在观察时,奶奶已经做好理疗了。我只好跟着奶奶依依不舍的回家了。

观察蜗牛真有趣!我下次一定要再来观察蜗牛!

(12).观察作文

葱苗的生长之一

国庆节到了,我随妈妈来到菜市场,准备买点菜做一顿丰富的国庆大餐。突然,一簇簇形似葱,色似火的东西吸引了我的注意。我拉着妈妈过去看,妈妈告诉我:“这是小葱的根,因为它红似火焰,人们又叫它火葱头。”我觉得它很可爱,于是我让我妈妈买几个回去,准备回家自己种种。

葱苗的生长之二

今天,我来到阳台上,只见刚过两天的葱根顶端已经裂开了,露出了一点浅黄饿芽儿,像是蛋壳里干浮出来的尖嘴小鸡,用手一摸,还有点硬的。我用手轻轻一碰,那葱苗就倾向一侧,在业不能还远了。我担心葱苗没插深,以后长不大,准备把它们往沙里塞,妈妈看见了忙说:“小傻瓜,别塞了!你这样做放而会把他们弄死的。”我很疑惑,忙问:“那怎么办才好呢?”妈妈说:“等过几天,等根须长大了就不会到了。”这时我才安下心了,小葱苗不会死了。我的脑海里突然闪出大前天的一个问题,便忙向妈妈请教:“妈妈,种葱苗为什么要用沙子种,而不用泥土呢?”妈妈亲切地说:“沙子虽然没有多大养分,但他能够滤水,容易移植,而且葱根本身就有养分,只要有是适当的温度、适量的水分、充足的阳光和空气即使没有泥土,它也照样能生长的!”啊!原来是这样啊!我终于解开了我的谜团,我看着盆里那正在茁壮成长的葱苗笑了!心想:葱苗呀葱苗,你可要好好地长大啊!

(13).观察作文

今天下午,我正在被日记所困之时,脑子里忽然想到了“蚂蚁”两字。于是,我便化身成为了一只蚂蚁,在“大力士”的王国中探索了一番,大家也都跟着我一起来看一看吧!

午饭后,我爱把我不爱吃的一些食物给蚂蚁,这些食物颗粒有的大,有的小。经过仔细观察我发现,最大的食物颗粒上聚集的蚂蚁比最小的食物颗粒上聚集的蚂蚁要多十几倍。

下雨前,我经常看见有许许多多的蚂蚁往树上爬,我感到很好奇。爸爸解释道,蚂蚁知道快要下雨了,它们要提前做好准备,所以往树上爬。看来,蚂蚁还会预测天气呢!

后来,我感到家里的蚂蚁越来越少,于是我把糖放到蚂蚁的洞旁,很多蚂蚁出来了。小弟弟用球砸蚂蚁,它们一半被砸死,另一半马上逃跑了。

昆虫世界充满着无穷奥秘,观察这些小家伙们,给我增长了不少知识。我会继续观察它们的,是留心地观察喔!生活需要我们细心观察,努力探索

(14).观察作文

大家都知道黄豆芽很好吃,清爽,可口,让你吃了之后赞不绝口,所以我想观察黄豆发芽。

首先,我们挑选了40粒颗粒饱满,没有损伤,没有虫咬的“健壮”的黄豆。

接着,我们拿了一个透明的小瓶子,然后把这些“健壮”的黄豆放在小瓶子里,装了些自来水,老师告诉我们,不能装纯净水,因为纯净水没有养分,黄豆就发不了芽了。

过了30分钟,黄豆光滑的表面开使起皱,像一波未平一波又起的波浪,又像老爷爷额头的皱纹。

第二天,黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮,而且比以前那些“健壮”的小黄豆大了一倍!全班同学都大吃一惊。我一看瓶底,昨天刚加的水竟然一夜之间水全没了,黄豆把水都吸干了!黄豆发出一种淡淡的清香的味道,像甜酒的香味和甜味,非常诱人。

第三天,黄豆的胚芽鼓起来了,皮比以前更薄了,幼芽似乎要破皮而出了,甜味比以前更浓郁了,同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了!

到了第四天早晨,我来观察黄豆,同学们都说幼芽冒出来了,幼芽冒出来了,幼芽的头尖尖的,像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天,黄豆芽的茎白白的,……

到了后来,黄豆芽长得很慢了,几乎没有长了,老师告诉我们全班同学一个信息:原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽,因为我们忘记施肥了。

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