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我的启蒙老师500字作文
更新时间:2024-03-29 20:16:12

我的启蒙老师500字作文

我的启蒙老师500字作文第一篇:

时光如流水,转眼间的功夫,我已经是五年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。

在我遇到难题的时候,是您用您的耐心,一点一点的来教我,为我点燃了希望的光芒。当我在操场摔倒的时候,是您弯下腰,把我扶起来,叫我不要哭关心我,那时我还小,但是好像感到了慈母般的温暖在我身旁。俗话说,学校是我们的第二个家,老师就是我们的第二个妈妈。在我上五年级上册时,腿被看谁烫伤了。我来到学校,您告诉同学们不由靠近我,因为,我的腿烫伤了。在学校,您关心每一个孩子,不只只是我。所以我没有很多赞扬老师的名言,如:1。每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!2。“桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!3。我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。4。您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!当然这样的句子还有很多。

老师啊!老师,我的启蒙老师啊!使您有辛勤的汗水浇灌着我们,老师啊,我真心的祝福您音容笑貌。无忧无虑。

我的启蒙老师500字作文第二篇:

我的启蒙老师是一个机器,它就是计算器。计算器不仅能计算,还能告诉我怎样计算这道题和那道题的计算结果。

有一天,我在这位启蒙老师下学会了怎么计算分数呢!我的妈妈惊奇的说:“计算器并没有成为你的偷懒工具,还成为你的老师了!”那一天中午,我下学后带着口算题和应用题卡回到我的蓝月丫小饭桌,我吃完午饭过后,便拿起笔写起了口算题和应用题,我认真的做完应用题卡的每一到题,检查了五遍,仍然没有一道错题。该写口算题了,我很讨厌口算题卡,我便叫阿姨给我计算器(启蒙老师)用。我很想看一看后面的题难不难,结果最后一页是小数,我很想算一算,就拿起计算器算起来,算第八道题的时候,我一想,不对呀,怎么和加、减法差不多呢?我把第九道题自己算了一下,又用计算器算了一下,我竟然做对了。我又把后两道题做完了。呵呵……我竟然学会小数了!计算器竟然成了我的老师。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“计算器没有成为你的工具,还帮了你,真棒!不过在上学期间为了强化自己的口算能力,不建议用计算器。”这就是我的机器启蒙小老师。

我的启蒙老师500字作文第三篇:

我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师

你们猜猜我的经典启蒙老师是谁?让我来告诉你们吧!是书,你别看它不会说话,它满肚子里都是墨水,他博大精深,学无止境。现在我给你们介绍我的三位经典启蒙老师。第一位是:《木偶奇遇记》。

书上面说有一个会说话的木头,变成了一个爱搞恶作剧,撒谎后鼻子就会长长的木偶,被自己的父亲打骂了很多遍,还是野性不改。后来经过了许多磨难,终于成了一个热爱家庭的,好学,讨人喜欢的孩子。

读了这个故事,我想我以后一定要做一个听话的好孩子,比爸爸妈妈打骂不是好千倍万倍吗?第二位是:《小学生感恩故事全集》。读了这本书之后,我懂得了“滴水之恩,涌泉相报”的道理,同时也知道了“懂得感恩的人是最幸福的人”。我们的父母,老师怎样也报答不完他们的养育和教育之恩。

第三位是:《让孩子懂得勇敢的经典故事》。那里一个个勇敢的故事深深地打动了我,我明白了:从小就要学会坚强、执著不服输的精神,要永远不向困难低头,要勇敢地克服困难,只有这样,今后再大的风浪阻挡不了我们。书是我的知己,书是我的老师,也是我一生的伙伴。

我的启蒙老师500字作文第四篇:

时光如流水般飞纵即逝,转眼之间,我都已经是六年级的学生了,回忆曾经的过往。有些已经忘记了,可有些却依然清晰的记着。是的,那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。

那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说:“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。

几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:“刘老师,谢谢你!我会永远记住你!”爱你的学生一定会努力成为世上有用的人。请你放心。

我的启蒙老师500字作文第五篇:

我的启蒙老师姓刘。她有着一张瓜子脸,头发又黑又亮。一对淡淡的眉毛下有一双透亮灵活的眼睛,一个不大不小的鼻子,还有一张又宽又大的嘴。记得有一次,我的父母把我转到玉兰小学读书。那一天,我吃完饭,高高兴兴地背上小书包去上学。到了学校,我就放下小书包,在教室里玩耍。

过了几分钟,早读铃声响了,全班同学都拿着课本有感情地读课文,就像进入了书的海洋。我装做没听见,我装做没听见,依然在那快乐的玩耍。老师踏着轻盈的脚步走近教室,看见同学们都这么认真地读书,脸上露出了满意的笑容。突然,老师好像发现了什么似的,那脸上满意笑容不见了,立刻变成了鬼脸,原来是我在做小动作,没有认真读课文。老师走到了我的坐位旁,叫我下课去找她。

叮铃铃,早读下课了。我怀着一颗忐忑不安的心,蹑手蹑脚地走近老师。老师看了看我,露出了严肃的神情,说:这位新同学,你为什么在上课做小动作?我听了,脸红得像熟透了的柿子,一句话也答不上来。老师见我这个样子,就知道我错了,又变得温柔起来,说:既然你错了,就应该改掉这个坏毛病,要做个知错就改的好孩子。我听了,便有了该正的决心。这就是我的启蒙老师,她告诉我:一定要做个知错就改的好孩子。

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