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师生情作文
更新时间:2024-03-29 22:01:11

师生情作文

师生情作文例文一

老师好像是一位母亲,抚摸着着我们。用温柔的性情,用和谒的面容,用亲切的眼神,用善良的心来抚养我们这些可爱的幼苗。

我们都非常喜欢她,因为她用幽默语言来给我们上课,陪伴我渡过了6年。虽然在6年间,老师批评过我们,但是无论我们犯多严重的过错,她都只是教育我们,从来都没有打骂过任何一个同学。我们和她在一起,我们感到幸福,感到快乐!她就是我们的班主任任张老师。

张老师为我们这些祖国的未来花朵付出的太多了,多得我们数也数不清。

在课堂上,虽然我们有时不认真听课,但是您用那些容易理解幽默的语言来鼓励我们要专心听课,要做一个天天向上的好学生。

有一次,我考试很差,在全校同学的面前来批评我这个学校中的2号种子,我感到很丢脸,后来同学们都嘲笑我成绩差。最后,是老师您看见被我同学嘲笑时的难堪,看到我的失落,您并没有责怪我的成绩差,反而用一些名言警句来鼓励我前进。没过多久,一次全市比赛,我经过一段时间的努力,参加了这一次全市的考试。功夫不怕有心人这句名言说得一点都没错,张老师就是用这句话来鼓励我的。结果出来了,全市的学校里只有两个人考满分的,他们就是我和陈俊杰。教育局的领导说:这两个同学的思考能力和智力都非常不错,但是这两个同学只能选出一个来和全中国的同学来比赛。后来,我们两个进行了下一轮的比赛。结果我比陈俊杰高出来整整20分。听到这个消息我非常高兴。老师和同学们都为我感到高兴、自豪。

但是当我想到要和全国的同学进行比赛时,让我感觉到了很大的压力。但是在老师的辅导与鼓励下,这股压力变成了我的动力。我埋头苦读,时间如流水,眨眼间就到了比赛的日子。我离开了我的城市,远赴北京进行比赛。我忐忑不安地回到家乡。好几天过去了,我一直在等我的成绩,就像热锅上的蚂蚁。有一天,有人送来了一大堆东西到学校,我们感到非常的惊讶。原来,那些都是国家奖给我们学校的,其中有一些就是我的成绩和祖国给我的奖杯。这时我才知道我得了第一名,我感到非常的开心与感动,这成绩都是因为有张老师的鼓励啊!不久,我们就收到一个信封,里面的是我的录取通知书。我非常开心!

虽然张老师只有简简单单的一句鼓励我的话。但是没有想到,这股力量竟然这么大!

张老师您为我付出了这么多,我爱您!张老师,我永远都不会忘记您!

师生情作文例文二

老师是辛勤的园丁,关怀学生,无微不至;老师是火红的蜡烛,燃烧自己,照亮别人。我们的班主任朱老师就是这样的人。

朱老师是我们的语文老师,她个子高高的,皮肤白白的,鼻子挺挺的,一双炯炯有神的大眼睛充满了智慧,红润的嘴巴里总能迸出让我们捧腹的幽默。朱老师说话干脆利落,可讲课时却讲的抑扬顿挫,铿锵有力,讲了一遍又一遍,不厌其烦,其实这都是为了让我们听懂。

从朱老师的话语、眼神中我感受到了她对我们的喜欢与热爱,不论是好学生还是调皮生。我们班王泽正同学是班里有名的捣蛋鬼,欺负同学,惹是生非,课上课下还爱瞎起哄,很多老师都拿他没办法。可朱老师并没有因此嫌弃他,而是总在同学们面前夸奖他,让他当值周班长,还让他当升旗手,让我们知道每个人都有美好善良的一面。就在前不久,王泽正同学因肺炎住院,朱老师非常担心,就组织同学们到胜利医院看望他,并送上我们为他精心准备的礼物。虽然当时的情形我没有看到,但听回来的同学们说,王泽正同学激动地话都说不出来了。当他出院后不久,同学们都发现王泽正变了,不再像以前那样爱惹事了,说话做事也文明了许多!你们瞧,这就是爱的力量!

朱老师,您知道吗?我喜欢和您在一起的点滴时光。从您的身上我懂得了宽容,从您的身上我明白了谦让,从您的身上我看到了坚强,又是从您的身上我们一次又一次找回了信心与希望。是您教给我们做事一定要从一点一滴做起,是您教会了我们遇到困难,就要奋力攻破它,只要有心肯努力,世界上就没有解决不了的难题。您一次又一次地教会我们一个又一个的人生哲理,一次又一次让我们懂得做人的道理,你就是我们前进道路中那盏耀眼的指路明灯,带领着我们在知识的海洋中乘风破浪,扬帆远航。

在这短短的几年里,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚呀!夏天,蚊子成群,您却在为第二天的课程而精心备课;冬天,寒风呼啸,您却在为我们认真地批改作业。为了让我们能取得好成绩,您在夜里上网查资料,不知疲倦;为了我们在各方面都有提高,一有空就去书店买书给我们看,不惜己力。当我们的成绩进步了,当看到我们像恶狼似的扑向那些书籍时,您会心地笑了,所有的疲惫都随风飘散。

朱老师,您知道吗?我多么希望时间能停住脚步,这样我就能永远依在您身边;我多么希望自己能拥有神奇的魔法,这样我就能为您染黑缕缕白发;我多么希望自己能化作一杯茶,这样我就能为您消除您满身的疲劳。我多么希望……

师生情作文例文三

他们,无私奉献,不求回报;他们,燃烧了自己,照亮了别人;他们,传授知识,答疑解惑 。这就是人类灵魂的工程师——伟大的人民教师。

自从我们学会走路、说话,学校便成为我们的第二个家,老师可以称为我们的第二个母亲。在这个大家庭里,老师无微不至地照顾我们,教我们读书识字,教我们如何做人。特别是黄老师对我的关心、教诲,我将永远铭记在心。

六年级刚一开学,我对黄老师的印象就特别好,没过几天,我们便互相认识了,结成了一对好朋友。因为我的入班成绩排在前几名,所以,黄老师经常在同学们面前表扬我,我听后,心里自然是美滋滋的。渐渐地,黄老师表扬我的次数越来越多,我便有些忘乎所以了,变得骄傲、自大,学习也不如往常用功。没多长时间,黄老师发现了我这种不良心理,便在课下把我叫到了办公室。一路上,我不停地想:我犯了什么错误?哪些地方做得不对?是不是上次的考卷没答好。来到了黄老师面前,我心中不由得一颤,老师没有了往日那种愉悦的表情,像是刚和谁发了一场脾气。我低着头,不敢正看黄老师的眼睛。

“ 刘源,这几天你发现学习与往常有什么不同吗?”老师问道。

“没有啊。”我轻声答道。

“你知道吗,学习如逆水行舟,不进则退,如果一个人一直在一个地方骄傲自满,那么,会有更多人超越他。人外有人,天外有天,每个人都会被超越。只有保持着一颗谦虚的心,才会不断进步。你一定要记住‘虚心使人进步,骄傲使人落后’这句话,它将对你的学习会有很大的帮助的。学无止境,你以后慢慢体会吧!”老师一语惊醒梦中人,这时我才知道自己犯了一个愚蠢的错误,一股强烈的愧疚之情涌上心头。

走出黄老师的办公室,我想了很多很多——老师对待学生如同自己的孩子,给于他们无私的教诲,是多么希望他们各个学业有成,超越老师。是啊,如果我需要一点温暖,老师就会给我整个太阳;如果我需要一片树叶,老师就会给我整片树林;如果需要一碗水,老师就会给我整片大海。

老师,谢谢您那一席话,我将会永远铭记在心。老师,我会努力的!

师生情作文例文四

一提起亲情,大家就想起了自己的父母,然而,我们的老师就像我们的父母一样,带我们进入知识的海洋,在知识的海洋中遨游,使我们懂得书中的乐趣;您精心备课,与我们一起品味书中的乐趣;您如好朋友似的关切我们;让我们认识了学习的重要。

我们的老师姓谷,大家叫她谷老师。谷老师常常梳着一条长辩子,大大的眼睛会说话,时刻提醒着大家,脸上挂着慈祥的微笑,给人一种祥和的感觉。谷老师博学多才,知识渊博,她的字体又好看又规矩,还常常用优美的语句鼓励着我们,使我们信心百增。

在大家的眼里,您是一位威严而又慈祥的大朋友,是温暖大家庭的主管者,同学们喜欢您,敬佩您,喜欢您那幽默的语言,敬佩您那渊博的知识,您也把我们当作朋友。虽然我们只是您的学生,但我们的每一点红和每一点绿都是您给的。您带我们像自己的孩子一样,那么亲切,那么和善。

在放学后,您还在为学习落后的同学补课,难道老师就不知道累,就不知道在周末好好休息一下吗?不,不是。他为了让我们能考出好成绩,打下好基础,在中考中取得辉煌。不辞千辛万苦为我们辛勤付出。我们取得的每一次好成绩,都是他用汗水为我们换来的。这样的精神难道还不可歌可泣吗?

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来赞美您的精神品质。

假如我是个画家,我就要用各种彩色,来描绘出您在教育上的一个个光辉成就。

假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出您和蔼可亲,平易近人的品格。

然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字,来描写这可歌可泣的教师品质。

谷老师,我在此对您献上最真心的敬意。

我们永远为有您这样一位老师而骄傲。

在学习的路上,您是指引我们的一盏明灯。

在困难面前,您是让我们去克服它的勇气。

在人生的路上,您又是为我们引导方向,又不让我们“迷路”的指南针。

不管怎样,我们都不会忘记您谆谆的教诲。我们都会在内心深处感激您,感激您为我们辛勤付出,把我们培养成国之栋梁。

在此,我代表全班同学。向您,不,像全部在教师这个神圣岗位上辛勤付出的老师们献上真心的敬意。

师生情作文例文五

难忘师生情 时间匆匆飞逝,一眨眼,我们将离开母校去更广的天空飞翔了。我的心里有许多不舍,但最难忘不舍的就是那一份浓浓的师生情。然而一位老师,她改变了我对学习的看法。她,就是叶老师。

自从我来到上步小学后,叶老师说过的每一句话,我都铭记于心。以前,我上的语文课,读的是死书,就如活人读死书。我一点也不感兴趣,又不生动。叶老师还教了我们一个好方法——《三读法》。三读法分三读,一读:找出课文的主要内容,写好生字。接着是细读:一边读一边想,找好发问点。最后是精读:品词,品句。

‘敢于质疑发问,善于思考”是叶老师经常对我们说的话,也是她对我们的希望。每当用叶老师的三读法预习课文时,我觉得那些死板的文字一下子变成了活灵活现的情景。例如:这学期学的《匆匆》一文中的一句:“像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”刚开始,我半疑半懂,不理解这句话的意思。后来用三读法预习,我写出了我的独特见解:“上帝对世上的每一个人都是公平的,它给每一个人的时间都是相等的。而时间总是匆匆来,匆匆去。就像文中说的‘没有声音,也没有影子。’向我们敲响了时间匆匆,让我们珍惜时间的警钟。”每当这些景象出现在我脑海时,我觉得自己就像置身在课文的意境中;那些写得三板一眼的字就像美妙的音一样,在“谱子”上快活的跳动着。每当,这些栩栩如生的景象出现在我脑海时,我便觉得原来呆板的语文书变得有声有色,生动极了!

老师,如果我是一把刀,那父母就是铸刀人,而您就是那块默默无闻,令我更加锋利的磨刀石。因为有您的帮助,才有今天这个敢于质疑发问,活泼大胆的我啊!是您,用独特的教学方式把我引进“舞台”;是您,用温和的语言让我走出阴影;是您,用严厉的目光促使我进步……

叶老师,我们即将毕业了,但对您对的蒙发之恩,我将永生难忘。对您的话千言万语,就让它化成最朴素而又能最深表达出我的谢意的三个字吧:谢谢您! 窗边玉兰树随风摇摆着,散发出一阵阵浓浓师生情……

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