篇一、成长作文
天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过初中阶段这块天地。蓦然四日·送”吾、怒、哀、乐”却记录了我成长中的一件事。辅导员来到班上，宣布了要组建年级团支部的消息。我按捺不住心底的喜悦，脸上那种这个团支部书记非我莫属的表情早就被同学们发现了。不知谁喊了一声:“咱们的班长要当书记了。”我听了心里更是美滋滋的。本来嘛，我辛辛苦苦当了两年多的班长、班委会委员，又是第一个入的团，这茨当团支部书记也是应该的。事与愿违—发生意外，当选团支部书记的竟是一班的班长。我呆立在布告栏前，上课的铃声也未曾把我从恼怒中拖出。
“哎，上课了!”辅导员看见我，喊了一声。接着又把一张文艺汇演的节目单递给我，说:“放学后，要抓抓你们三年级的参赛节目，这回可要……”未等她说完，我便把节目单摔给她:“我不干了，干也没有用。”泪珠顺着我的脸滚落下来，辅导员就坐在我对面，她说了那么多，我始终一言不发。接着，她又从柜子中取出一份入团申请书，说:“这是你当初写的，上面有你的决心、理想、誓言。难道这只是靠你的笔，而不是靠你的心写的吗?”她越发激动了:“你看，咱们校的老教师，其中有的申请入党二十多年……至今仍充满信心。他们讲，个人_得失无足轻重，惟有信念是决不能丢掉的……”
这番话深深地感动了我，泪水又涌了出来，这是为自己的错误而难过。“哎，瞧班长又精神起来了!”“永葆革命青春嘛:”“不对，这叫‘心底无私天地宽’。”同学们打着趣。不过，我真的体会到，’，合底无私天地宽”的分量。我笑着对同学们说:“快集合吧!把咱们的传统节目再练一练，明天可就要登台了。”在我的指挥下，大家放声唱了起来—“真是乐死人，真是乐死人……”初中的生活也是在欢乐的歌声中结束的。让记忆深处的小溪欢畅地流动吧，流向那真王彝勺大海。
篇二、成长作文
从我出生到学会爬行，我是一个无知的婴儿，那种生活无忧无虑，肚子饿了只会哭只会叫，是无知的哭幼稚的叫，但对这个世界还是渴望了解的。那种特殊的脚印是我无从记起的，只能从父母的话中和我所看到的婴儿中所了解的。
但从我开始上幼儿园到快要上小学时，那是一种对任何事情都想要负责任的小孩，对父母和老师的任务是坚决完成，哪怕做到晚上十二点也要把事情做好，那好像是一位认真的大人，但却依然少不了那乳臭未干的童气，所以那串脚印是双重性的。
上小学后，还有对事情认真负责的态度，但多了了一份对玩的追求，虽然对该做的事情还是认真对待，但是绝不愿意把可以玩的时间放在学习上，非常喜欢玩加上还对某些事情的执着，表现了一种不懂事的态度，总对新鲜的事物、好玩的事情充满了新鲜感，那一对对脚印是令人烦厌的，但又是可以理解的。自从上了四年级，我对学习的兴趣就明显小多了，做不来的事就不会去想办法去完成，做不来的题目不会动脑筋去想，只会在第二天那别人的本子来抄，那时的学习是处于极不负责的态度，满脑子都只想着该怎么去玩。但是六年级的转学给了我对学习负责任的动力，让我这台普通的机器恢复了生产，这排脚印是令人无法忍受的，但有一些令人恢复信心的感觉。
上了中学，对事情该不该做多了一份思考，但这种思考是那么的脆弱，它压制不住所看到的行动，但又起了一份很好的帮助作用，让你一会儿还像个不懂事的小孩，一会儿又成了一个好像对事情十分了解的大人，令人费解。但又时常令人感到欣慰的年龄段，这部分脚印是值得珍惜的，也是值得回味的。
我的成长就是这样，但我对生活还是。。。。。。
篇三、成长作文
早上醒来时，天气还很晴朗，真的可以说是晴空万里。下午就变阴了，可能是跟谁生了很大的气，哎，没有办法。虽然这几天，树叶都掉光了，风在吼，天气在变化，可是我们这几天仍坚持锻炼身体。每天下了第二节课，在班里做完眼保健操后便来到校外，排好整齐的路队，去校外长跑。
约前一星期，我们还举行了冬季启动长跑仪式。第一次，激动的心情真是无法形容。一路上说说笑笑，一点儿也不觉得累。后来才知道，跑步时说话或吸进冷气对身体不好。可是一不说，身体便觉得很累，时间很漫长。一秒钟就好像过了一小时，有时累了，拉起手好像是说我们俩一定要跑到终点。一定要坚持到最后。不知为什么，累的时候拉起手，就会感觉精神十足，劲一下子就回来了。那几天刚下完雪，我们又去跑步，看看路边的积雪，对它笑笑，看看湛蓝的天空，对它摆个鬼脸，似乎就觉得很快乐。原本我们只是觉得好玩有趣罢了，只是图个开心。后来听了杨校长在启动仪式上的发言，才知道冬季长跑可以锻炼我们的意志。我们便一下子觉得自己长大了许多，我们能到校外跑步，这就是我们高兴的地方。我们边跑边想，虽然不能说话，但心里想着只要能坚持下去，就是最棒的。冬季长跑就是为了锻炼我们的毅力，所以我们一定要坚持，坚持，再坚持……
想着这些对自己鼓励的话语，不禁感觉到精神焕发。我们有时跑跑，有时再望望后面的路队，望着那矫健的身影，我心里分外开心，我们继续坚持跑着，偶尔能听到同学们的笑声。
我真的是觉得这个长跑对我们有很大好处，虽然有时跑的很累，虽然有时气喘吁吁地跑到学校，可是我们开心，我们幸福。让我们在学习中减去疲劳，让我们边学习边运动，在学校中快乐成长。我愿冬季长跑活动能坚持下去，希望冬季长跑伴我成长。
篇四、成长作文
上小学后，我们学习了国学经典《弟子规》。我发现，有很多事都能让我联想到里面的句子，生活中到处都有它的影子。它就象一座大海上明亮的灯塔，指引我成为一个品德更高尚的人。
有一次，我和小伙伴在池塘边玩，一不小心我滑进了水里，衣服湿了、脏了。回到家，我很担心妈妈责备我，于是撒了谎，说是被小伙伴撞下去的。妈妈向小伙伴问清情况后对我很失望。我十分懊悔，脑海里不由自主浮现出《弟子规》里的一句话：“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉？”。失去妈妈的信任，这比受责备更让我难过。从那以后，我不再撒谎，下决心一定要做一个诚实的人！
还有一次，妈妈拿出一年级上期的英语课本说要考考我，结果好几个单词我都忘了。妈妈说：“学习就好比修高楼，只有把地基打牢了，才可在这个基础上建设更高的楼房。学习要温故而知新。” 我一下子想起来，这不就是弟子规里的“学而时习之，不亦说乎”吗？真是太有道理了！如果学了新的知识就忘了以前学的知识，那不成了小猴子掰玉米了吗？
谢谢《弟子规》，它教会了我怎样做人，怎样更好地学习知识，怎样做一个孝顺父母的好孩子！
篇五、成长作文
记得小时候，妈妈教我背李白的诗：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还……对李白，我们已经有了一些模糊的印象，现在，让我们去更多的了解他，更好的亲近他吧！“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，让我们看到了注重友情的李白。李白有情有意，坦诚率真。
他一生广交朋友，他的朋友中既有我们熟悉的汪伦，也有农民、船夫、矿工，当然也有贺知章、高适、孟浩然等文人墨客、社会名流，被誉为“诗仙”的他与被誉为“诗圣”的杜甫的交往更是中国文学史上的千古佳话。“小时不识月，呼作白玉盘”，让你看到了儿时天真烂漫的李白。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，让你看到了寄情山水的李白。“举头望明月，低头思故乡”，让你看到了思念故乡的李白……李白的一生，绝大部分是在游历中度过的。
“一生好人名山游”，多年的游历既丰富着他的生活，又对他的诗歌创作产生了极其重要的影响，李白胸怀远大，志向不凡，关心国事，关心民众。如果说唐诗是中国文学的顶峰，李白则是站在这个顶峰之上的巨人。尽一份心智，尽自己所能，让更多的人去了解李白，亲近李白。也许，不知哪一天，你会突然发现：李白就出现在你的对面，就坐在你我的身边。就让李白伴我们一起成长吧！
篇六、成长作文
脚印，记录每个人成长的足迹…… 或许，你已经不记得。当你走出你人生的第一步时，你有多激动。或许，可以这样想：从出生开始，我便是在温暖的襁褓中长大，尽管时而欢愉，时而恼怒，但总想要看看外面的世界，所以，当你有一天颤颤抖抖，犹豫不决地抬起脚时，你的心也随之提了起来，内心闪过一丝恐惧。想回到温暖的怀抱中，可是回头一看，他们早已走远。激动而忐忑地等待你这“重要”的一步。你，必须义无反顾。垂在身体两侧的小手早已握成拳头。抬起腿，在空中微微一颤，落地。似乎还有些难以置信。身形微微停顿了一下，接下来的动作像是要证明自己一般，抬脚，前倾，收腿一气呵成。想要再逞能走出第二步，却一下子跌到在地上。可是你没有哭，你看到自己刚刚踩出的脚印，裂开了小嘴。
那笑容，令过路的人都驻足观看，那才刚刚长出的小牙，让人看得清清楚楚。 俗话说：“水养人，书养心。 ”我喜欢倚在书架旁，嗅着柚木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境；我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店品味那一份智慧赐予的宁静。在其中品味着那优雅的语句，深沉的思想。因为，那正如我的脚印遍布了他们所走过的路一样。品读辛弃疾“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的旷达豪放；感受柳三变“青春都一饷，忍把浮名，换了浅斟低唱的冲天傲气”；走进李太白“箫声咽，秦娥梦断秦楼月”的凄怆悲凉；欣赏李后主“砌下落梅如雪乱，拂了一身还满”的闲适安逸……
不知不觉，我的脚印遍布古今，一如我足不出户，游遍世界一般。 在人生路上，我们从万物复苏的春天走来，一路嫩绿，一路莺歌燕舞，细雨霏霏，春风拂拂，满山桃红接柳绿，一路馨香，一路的百花齐放。我们从骄阳似火的夏季走来，一路葱绿，一路蝉叫蛙鸣，遍塘荷叶听雨声，一路骄阳，一路留下深浅不一的脚印。
篇七、成长作文
光阴荏苒，似水流年，初一在不知不觉间已悄然离去。安静时，靠坐在椅子上，回忆起初一生活来，初一就像品那口香糖，静静地，回顾那种种味道。
初一·葡萄味
告别小学时代，进入到一个崭新的学习环境。想到离开了朝夕相处六年的同学，心中难免有些酸楚的感觉，也有些失落；见到一张新面孔：新老师，新同学，也有些胆怯。而后和同学、老师们多交流，也会了解到很多有趣的事情，和大家打成了一片，想到和这些有趣的老师同学们要一起度过三年，想一想，挺好的。初一的生活，酸酸地又甜甜的，虽说不上“酸甜可口”，但也是一种独特的风味。
初一·西瓜味
带着一丝期待和一丝兴奋，融入这个新的集体。下课大家都在互相兴奋地聊着天，笑着，也增进了对彼此的了解，有时甚至“潜入”老师办公室和老师聊着一些趣事，初一生活也在这祥和的和轻松的气氛中度过。充满希望的初一生活就如西瓜般爽口，孕育着甜。
初一·薄荷味
体育课上，男生们在球场选挥洒着汗水，体会着这份竞技中的刺激与快乐。女生们则或三三两两或一大群地坐在草坪上聊着她们自己的趣事，交流着收获友谊的快乐。初一生活蕴含着青春清新的薄荷味
初一·黄连味
深夜，伏在书桌上奋笔疾书，耳边回响着老师的谆谆教导：“初一相对小学课程的增多是一个大跨越，初一一定要打好基础，为以后学习……。”大考前夕，连班上也弥漫着一股“硝烟味”，尽自己最大力，强打起精神迎接大考。初一也是苦涩的黄连味
收集已逝初一的点点滴滴，会有很多感触，我们也是在这一年又一年中成长起来的吧。
