篇1成长的作文
曾经，因为年少无知，从未有过一些对于文字的感触，对于作文，便是搪塞几句，敷衍了事，于是作出来的文章便是矫情做作，没有思想，空有文字，更没有凝聚力。读起来自然是空洞，飘渺，散得太开。这便是年少时空泛的文字。
渐渐长大了些，开始思考写作文的方法，对于写作也有了许多感触，希望告别矫情，写一些有内涵的文章，但是，思想依旧那么浅显，但是已经有了这种想法，这就是一种转变。比如躁动就是这一时期的产物。这是一种思想的转变。是成长致使了这种转变。
又过了一段时间，虽然只是很短的一段时间，但是却是质的飞跃。因为在这一时期，思想渐渐丰富，文字又慢慢变得朴实，华美与朴实也渐渐能运用的恰到好处。于是在这段时间里，我开始能控制我的思想，开始成长，渐渐迈向成熟。思想较为成熟，文字运用得也算灵活，现在所写出的文章也渐趋于成熟。此时正处于过渡期，无论是人生还是文笔。
成长总会带来转变，在转变中，我们会日趋成熟，或者是其他我们意想不到的结果。但是，一切都会变，物是人非，一切都已改变，这就是结果。
篇2成长的作文
成长是一场斗争，从幼稚斗到成熟，从无知争到渊博。成长路上打打杀杀，硝烟不断。
童年之玩乐
童年，成长的起点，童真童趣中的硝烟就是游戏。在游戏的世界里，我们尽情沐浴着春光，“战争”也从这里开始。一天，玩游戏，对方赢了，我不服输，要求再来一次，结果我赢了，对方不服输，于是我们连玩几百回合，不分上下。我们开心地相互搂着，戏里是敌人现实是朋友。
青年之学业
青春的世界里，学业站主导位置，面对成绩，新的硝烟降临了。“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”考场上，高手如云，针锋相对，为了成绩，拿起笔杆子开始战斗。考场下，看成绩，对手相互对比，并互相鼓励又相互打击，“下次我一定要第X名。”“下次我要超过XXX。”横眉冷对但又是亲密无间的同学。
中年之事业
人到中年，事业有成是根本，为了家庭的幸福，为了很好的物质生活，在事业上不断打拼，与同事不断竞争，我多才多艺，他能说会道，我文思敏捷，他智勇双全，互不相让，硝烟再起。但硝烟过后，是同舟共济的好同事。
成长，在不断斗争中长大，正是有了无数的“战争”，成长路上如花香，越闻越有魅力；正是有了未停的硝烟，成长路上如花开，越开越向上；也正是有了对手，我们才拼搏向前，渴望去超越他人。成长路上的硝烟，也更多的是友情的见证，场上是对手，生活是朋友。成长之路，慢慢咀嚼，你会觉得如此美丽。
篇3成长的作文
当今天的我觉得昨天的我所做的事很幼稚时，我们还在成长；当今天的我觉得跟昨天的我没两样时，我们已经停止成长。
成长，是一段必须付出代价的旅程，行路过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时，才会发现，原来我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西，那就是记忆。同情成熟的另一种解释方式是从容，从容地面对各种灾难，换句话说就是铁石心肠。街上形形色色的乞丐在不断地磨灭着我们的同情心，也不知从何时始我已经能面对别人的眼泪而不动声色了，我只能悲哀地标榜着我的所谓成熟。惊喜已不知有多长时间没感受到一种叫惊喜的情绪了。对于惊喜的诠释最熟悉的画面莫过于是突然造访的好友站在你家门口跟你说“嗨，给你一个惊喜”。现在呢，在这繁忙而又充斥着个人隐私的都市里，已经没有这种惊喜的生存空间了以前我也会把突然收到礼物当成一种惊喜，可是这社会天天在教我天下没有免费的午餐这个道理，所以我不敢随便的惊喜，我只会直觉的怀疑。
我们已经成熟得明白了事出有因这话，我们已经懂得分析偶然性和必然性的关系，我们知道世上没有绝对的偶然性，必然性总是通过偶然性表现出来的。当我们已经了解到偶然性背面的那个必然性，一切，都失去神秘，一切，都不再惊喜。
篇4成长的作文
13岁，一个溢满欢笑的年龄， 一个细雨纷扬的季节，蓦然回首，用心思索着流逝的岁月，试着从模糊的记忆里梳理出几点浅浅的足迹。
辛酸，一路走来，脚印歪歪扭扭，一个又一个的困难向我板着脸：一岁的我，我蹒跚着学步，跌倒了又爬起来，三岁的我苦恼着不去幼儿园，不肯离开妈妈。八岁的我抚着因学舞蹈而受伤的脚默默哭泣。12岁的我因考试失利而伤心的啜泣。
为什么那么多的困难一涌而来？为什么它们会一点一点的消磨我的斗志呢？我好想走出这片沼泽地，寻找属于我自己飞翔的天地，轻松自在地探访生命的花朵，收获生命的芬芳。
成长的温度，好冷！
坚强， 在成长的道路中，每一步都有我的喜悦和泪水。当我重重的摔倒时，忍痛爬起来。终点是用付出和坚强换来的，当我成功时，认为付出一切都是值得的。
拼搏！当自己的付出换来的是失望时，我不哭，告诉自己：生活是一条跑道，只有做一名真正的运动员，才能跑出一生的辉煌，我想，每个人心中都种着一颗成功的种子，我期待着，有那么一天，它悄悄地萌发，撑起我一片天空。
拼搏过后，属于我的是灿烂的阳光。
成长的温度，好温暖。
不管一天又一天是怎样度过的，太阳总是无休止的升起又落下，身边的车水马龙总是转瞬即逝，在成长的道路中，每一次胜利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我懂得了好多好多。
虽然成长的道路布满荆棘，肩上的包袱越来越重，但一路走来，走过寒冷的雨季，我相信属于我成长的温度，是温暖！
篇5成长的作文
人生，是甜美的，也是坎坷的。我们一生下来，快乐和烦恼就一样多。在我的童年里，酸、甜、苦、辣，有喜有悲，就像一个完美的故事。
在幼儿园生涯里，也发生了许多事情。有自己的“敌人”，也有自己的“战友”，可在那一天，我和她之间发生了一件我们谁也想不到的事。
那一天我和她正在玩耍，我发现了她有一个新的小橡皮，太漂亮了！我激动的问“真漂亮！在哪里买的？”“这是我妈妈给我买的，我也不知在哪买的。”我失望极了，真想让我妈妈也给我买个。可。。。我一直盯着那个小橡皮，，真可爱，好想要，好想把它拿走，可这样是不对的。可是我忍不住了，在她不在的时候拿走了，可我并不高兴，心里十分复杂：万一她发现是我了怎么办？她急了哭了怎没办？她走来了，发现橡皮不见了，急的把小书包都翻空。看着她那焦急的神色，我也很内疚：她发现橡皮不见了，肯定怀疑到我；她现在一定很难过；我岂不是成小偷了吗？不行！我不可以这样做！我要还给她。这时，我终于开口了：“我刚才捡了只，很像是你的，来看看。”她紧紧地握着那小橡皮，纯真的她并未发现是我干的。这时，我感到顺畅极了。
如果我当时没有知错的心理，就会一直错下去，其实知错就改是问题的关键。在人生的道路上，那些坏习惯就如同猛兽一般，一不注意就会毁了你一生。
篇6成长的作文
一片片青叶落下，在地上堆积，最后慢慢腐烂，伴随着一生的一样精华，滋润大树。为了第二年的重生，，埋下伏笔。。。。。。
17年的反反复复，17年的光阴穿梭，17次的重生，到了现在，17岁的我。我们，正缓慢而优雅的成长着。
天天月月年年，我们在一起，吸收着日月精华，吸收着土地的滋养，努力生长，努力汲取阳光，努力让自己更加粗壮。以适应着环境的变迁。或许，在中国的古话中说，木秀于林，风必摧之，但我们只能默默承受，在风中，挺直腰杆。把一切都忘掉，只剩梦想。
春天，枝头长出了翠绿的小嫩芽儿，枝干不再是光秃秃的了，而是抽出了小芽儿，他们不再是身披臃肿的白色大衣，而是穿上了浅绿色衬衣。沐浴在春日里明媚阳光下的树。我看看道路两旁的树木，嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮。温顺地耷拉着。它们是否还沉浸在那安静的睡梦中呢？
夏天，骄阳如火，但我会把这当成历练，温室的树永远不可能和热带雨林的树相比，因为他们缺少自然中磨练才能闯出的锐气，的坚韧，的挑战风雨的勇气，的把一切风雨都打败的霸气。
秋天，金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
冬天，下雪了，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。
春天的早晨是温馨的，夏天的早晨是热烈的，秋天的早晨是宁静的，那么冬天呢？
而我们，就这样，在春夏秋冬的反复中，缓慢而优雅的成长着。。。
篇7成长的作文
从一开始踏入这个学校，好害怕，因为我害怕陌生，害怕面对新的环境，朋友们都认为我应该是一个适应能力非常强的人，但他们错了，我真的不适合适应新的环境，每次面对一个新的环境，泪水总会在眼眶中不肯离去，眼前的视线也变得模糊，也许我不够坚强，但我真的不想面对。
对这个学校我的害怕持续了很久，我开始厌恶学习，最喜欢是星期五，对学校的一切从未留念，并且很讨厌星期天，认为苦日子又来了，但在最后一年，我竟然喜欢上了学校，也许我还是很讨厌学习，但我却很喜欢星期天，上学的路充满了轻松快乐的心情，星期五成了我和朋友玩耍的日子，我感到很快乐，不再只是一人玩耍，我开始喜欢上与朋友们聊天、逛街，心情似乎每天都很好，只要关于我们班的事，不管是什么我都很喜欢关注，我是一个看NBA都能睡着的人，但对班上的篮球赛我一直都很喜欢，我喜欢上在学校的日子，但是当我们所有人盼望的假期来临时，我意识到结束了，一切都结束了，我必须去面对一个新的环境，以前快乐的日子一去不回了，只能在回忆中找寻它的身影。
我不止一次地问自己：“这算什么？这就是成长的代价吗？如果是，那它一定是一个让人心碎的代价，我知道，伤口总有愈合的一天，接受新的环境我能做到，但如果可以，我不想面对新的环境，你能告诉我，回到过去的路在哪吗？
篇8成长的作文
童年的我在初夏，
妈妈常带我去木屋后的山坡。
山坡上有许多美丽的花，
而妈妈却总拉着我去山坡的另一侧。
山坡的另一侧上开满了蒲公英，
我非常喜欢蒲公英，
费了好大劲才抓住了一朵。
不久我上了小学，
妈妈送给我一个镶着白蒲公英的书包，
就在书包的旁边还歪歪斜斜的绣着几个大字：
会飞的蒲公英。
每天我就像一朵蒲公英，
在学校和小木屋的山路上飞来飞去。
我很高兴，
有一天我在小山坡上给妈妈唱了一首关于蒲公英的歌。
妈妈很激动！
带着这个梦想我考上了中学，
妈妈送给我一件白色的连衣裙，
裙上绣着一朵白色的蒲公英。
我很喜欢这件裙子！
我每天在学校和山村的大马路，
飞来飞去。
几年后，
一张录取通知书，
使我关于蒲公英的理想实现了。
临别前的晚上，
我和妈妈不知不觉的来到小山坡，
我和妈妈眼里盈满了泪花。
一年后我把从林荫小道上飞进，
报纸和杂志的诗寄给了母亲。
母亲送给了我一副画友蒲公英的水墨画。
我想对母亲说：
谢谢你。
篇9成长的作文
一户窗子，打开了。无畏地投射进天空的颜色，清澈澄明。我微笑着，天空是你 的眼睛，那是灼透的奇丽。没有暗角，遍撒了眼光温润的眼。“哑-“的一声。窗，关上了。虚无的天空，如薄纱迷雾般散去。世界，于是撕开了一道裂缝。我幽幽地叹口气，急切地找寻那己消去的身影。窃窃地想着，你，已经不在了。
太阳的芒刺进入双眼的世界，我无法清辨眼前的路，便背负着一身的伤痛，挪开脚步。芒刺，在叫嚣声中热烘烘地散了开去。用双手捧起那块冰，颤颤地捧在胸口-最接近心脏的地方，捂着，捂出了一口井，一股温暖的涌流。隐入深处，侵融到心脏的所在。可是，如今它却被冻住了，无力而苍白。
雷鸣之后的平静，漉漉地倒下。伤口，还淌着血，黑色的凝稠。一个永无期限的日子，永恒的等待没有完结的序幕。我被一场隐匿的涡流吸入，又狠狠地被砸在冰冻的尘世。睁着眼看见伤口慢慢化脓＇结疤。夹杂着蒙蒙的灰，一次又一次的心碎在平静中积淀，化生。那些往事，都去了。
篇10成长的作文
翻开相册，里面记录着我成长的一点一滴，看着看着勾起了我无限的回忆。
瞧！这张是我满月时的照片，睁着迷茫的双眼，好奇的看着这个陌生的世界。还有一周岁的我，刚学会走路，摇摇晃晃的从姥姥怀中走向妈妈。我上幼儿园了，穿着漂亮的衣服，和小朋友一起跳舞，在欢度我们的节日——六一儿童节。我掉牙了，妈妈特意带我照了张相，留作纪念，我坐在地板上，扎着小辫，裂开嘴，露出空洞的门牙……
成长，好像就在一夜之间。幼年一去不复返，不会再像小时一样骄气了；听到夸奖不再傻傻的笑，而是会心的笑；学会了骑自行车，学会了很多知识，会做好多力所能及的家务，学会了攒钱、买东西；学会了独自上学、回家……
成长，有时像夏天吃了冰激凌一样香甜，有时又像吃了酸橘一样酸涩。对待父母的责备，不再负气顶嘴，明白了他们的爱之深，责之切；和朋友不和，不再是一句“我不理你了”或“我不跟你玩了”，而是学会了宽容、理解，在朋友之间架起一座又结实又美丽的友谊彩虹桥。
成长，这个词说起来容易，做起来难，可谁不经历过成长呢！
篇11成长的作文
你们知道吗，我最喜欢的食物就是薯片了。只要是薯片，不管是什么味的我都“来者不拒”。于是，我给自己的成长记录册起名为“薯片”。因为我认为，生活中的热情是意大利红烩味的；生活中的苦恼是苦瓜味的；生活中的平淡是原味的····-有趣的是本子的封面上居然还画着一片雪地里，一个小女孩怀里抱一包薯片正准备去上学。啊！那不就是我吗？太像了！周围那一圈发光的泡泡似乎正要告诉我一个又一个的秘密。
每天我都要在这“薯片”上记上几笔，像厨师给“薯片”撒上各种味道的调料。我相信它总有一天会长成参天大树，上面结满了味道各异的“果子”。本子的内页也十分奇特，翻开它，你就会看见各种水果图案，看到它们，真令我垂涎三尺。其实生活不也一样吗？它们有的是酸的，伤心感人；有的是甜的，回味无穷；有的是苦的，让人悲伤忧愁····
我要在这本奇特的本子上记录我童年的时光，把我的喜怒哀乐，酸甜苦辣，一股脑儿地塞进它的肚子里。我想等我长大以后，吃着薯片慢慢翻看，慢慢回味，那味道一定十分特别吧！
篇12成长的作文
成长是苦涩的，是甘甜的，是辛酸的，但成长过程中有一个无比亲密的朋友——眼泪。
幼时，你常常与我相伴，就像亲密无间的朋友，在我眼眶里飞翔，在我眼眶里跳舞，在我眼眶里冲浪，直到你累了，倦了，跳不动了，才肯罢休。那时，哭是我的法宝，是我的武器。
儿时，我仍然与你相伴，为了一颗糖，为了一本书，为了一朵小红花，常常哭得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，有时，为了爸爸的呵斥，如雷霆催雨，如风狂雨骤，如电闪雷鸣，以势不可挡之势落下来。有时，为了妈妈的善意的批评，为了妈妈的关爱，如和煦的春风，如春风细雨，春雨绵绵，不疼不痒地落在湿地上，使得春回大地，鲜花绽放。
长大了，你难得来散步一次，但你依然还来，在夜晚，在被窝，在枕头下，你悄悄地来了，嘤嘤地哭声为你伴奏为你送行，这时，我不再为了一颗糖，不再为了一本书，不再为了一一朵小红花，但，新的烦恼有来了，为了学习的紧张，为了生活的压力，为了试卷上的分数，你依然陪伴我。眼泪过后，我自问，在困难面前，我是选择退缩，还是前进？是害怕，还是勇敢？
今晚，为了不佳的成绩，你又来安慰我了，你告诉我，大雨过后是彩虹，冬天来了，万紫千红的春天还会远吗？我擦干眼泪，重新审视，打开心扉，我看到了父母的疼爱，
老师的关爱，同学的友情。眼泪是苦的，眼泪是涩的，眼泪是甜的，眼泪是昨天的，透过眼泪，我仿佛看到了未来的希望。
眼泪，你是我的体会，我成长的滋味，我可爱的眼泪哟。
篇13成长的作文
成长中的逆境如果人们总在平坦的大道上前行，肯定不会跌倒。但如果在崎岖的弯路上，你摔倒了，这很平常。假如你靠着自己的力量重新站起来了，那才是值得称赞的。这虽是一个小小的事情，但却告诉我们要在逆境中成长。我想，大家都知道一名体操运动员在比赛中不幸受了重伤，结果成了残疾，她就是桑兰。桑兰虽然很痛苦，但她却非常的乐观，一点儿也不像个身受重病的孩子。她的积极向上的精神，使身边的许多人都很受鼓舞。桑兰在治病期间，仍然坚持刻苦学习。
她因为手拿不稳笔，也不能打字，于是就用小棍杵在键盘，一个字一个字地打，她还不断练习乒乓球，虽然很累，但她还是凭着那股永不放弃的精神坚持了下来。 对于正常人来说，也有不少时候由于毅力不够而放弃，但对于残疾人来说就更难了，这需要很大的勇气，她能够做到这一点，实在是不易，希望我们能够向她学习，在学习，上克服一切困难。 像这样的例子还有很多，比如：贝多芬虽然双耳失聪，但仍然创作出很多优美的乐曲；张海迪从小残疾，但仍然坚持不懈地去学习，最后完成发自己的自传；海伦凯乐虽然双目失明，但是她很乐观，写出了《假如给我三天光明》这篇文章。
篇14成长的作文
妈妈说：“春天是播种的季节，秋天是收获的季节……”成长也有季节吗？
我天真地问，妈妈说：“有的，不过在那之前你要反复地耕种，辛勤的付出，你才会顺利地到达成长的季节。”“哦，这样啊！”我茫然的点点头。小学时，有一年妈妈过生日，我把压岁钱从银行取出了一部分，给妈妈买了一个类似水晶做的苹果作为我给她的生日礼物。妈妈看到后笑了，笑的很灿烂，对爸爸说：“你看咱们的儿子，真长大了，知道给我买礼物了。”“我已经到了成长的季节了吗？”我暗暗地想，似懂非懂地挠了挠头。
成长的季节到底还要等多长时间啊？是不是我付出的太少呢？我带着这个问题来到了六年级。
六年级的日子，现在想想，很轻松，那时就如一杯淡淡的茶，怎么品也品不出什么浓厚的味道。而现在，我已经上初中了，初中的生活就像一杯浓烈的酒，尝一口都能辣到心头。现在到我品尝这杯酒的时候了，很辣，很辛苦。妈妈对我说的一句话我很高兴，她说我现在不能过儿童节了，因为我现在是个少年，是个初中生。
我也忘不了老师对我们说的一句话：“你们已经长大了，应该知道发奋图强了。”我现在还在犹豫……我，长大了吗？不过，这回不同的是，我从内心发出了一个声音，它在说：对，你已经处在成长的季节了。但是我知道，我还没有完全长大，因为，我仍然要在成长的季节里不断地耕耘。
篇15成长的作文
成长的感觉是烦恼的。
每当要临近考试的时候，爸爸总是对我说“如果你这次考试考好了的话，就给你50元。”时而又对我这样说：“如果这次考试没有达到90分以上，就小心挨打。”总使我的心里添了一些压力。每当同学们问我考试紧不紧张时，我总是回答“不紧张”，这是为了使自己减轻一些压力。
成长的感觉是快乐的。
小时侯，每次和小伙伴一起做游戏的时候，我快乐的就像一只正在枝头唱歌的小鸟，仿佛忘记了所有的烦恼。在学校里，我能和同学们一起聊天，这也是一件很快乐的事情，因为在小学，班上的朋友很少，总觉得有一些孤单。
成长的感觉是枯涩的。
因为现在的生活有点苦，每天睡觉的时间很少。俗话说“学海无崖苦作舟”。的确如此，要想学习成绩好，就得多下苦功夫。
在学校里，很想快点长大，因为长大了就不用做作业了，就可以放轻松了。可是如果长大以后，就有一大堆的公事来烦扰着你，回家后，还需要做家务。总之就是一个字——累。
反正，成长的感觉是酸甜苦辣的。
