【篇一】:眼神400字作文
记得一种眼神，使我背部发冷，毛骨悚然……
那是在几年前，我的成绩是中等的，但是，迷上了一个游戏，趁家长不在家的时候，偷偷的打开电脑玩起游戏来，因为如此，我的成绩下降了，越来越差越来越差，成了倒数第2，爸妈为了不让我在这样下去，就把电脑上了锁（电脑一打开需要密码）但是这样并未能打消我的念头，我去了朋友家中玩，他家有2台电脑，我的成绩一落千丈，现在就和别人竞争倒数第1了……
爸爸见我这样，便不管我了，每次我看他，他都向我投来一种目光，有些鄙视，看不起，轻视，还有很多说不出来，就好像我不是他养的一样，这个目光使我背部发冷，毛骨悚然……
爸爸的这个眼神使我突然不在想玩那个游戏了，我也不再去朋友家，我开始拉升成绩，不在做倒数第1，但是，我除了成绩上去了，身上却很脏，爸爸看到我这样，有投来那种目光，我又有了那种感觉，便开始勤洗澡，洗衣服，洗手……
几天之后，我又变回了以前那样，中等水平，干干净净的，不再是邋邋遢遢，即使是这样，但爸爸还是向我投来了那种目光，因为我太懒了，自己的房间像猪窝一样，写字桌乱七八糟的，垃圾桶满了却不肯换个垃圾袋，因为爸爸的那个目光，我开始变得勤奋了。
因为那个眼神，我开始变得比以前好，比以前…
【篇二】:眼神400字作文
我的老师有着一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，她能看穿我们的思想，洞察我们的心灵。多少个夜晚，当万家灯火熄灭时，老师书桌上的台灯依然点亮着，发出不倦的光芒。您每天都要批阅堆积如山的作业，那是您的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。老师就像我们的好朋友经常与我们谈心，那时，老师的眼神总是充满了友好的目光。那次您教我们做计算题，您讲完后让我们做一道例题，可全班作对的只有两三个人时，我看到了您失望的眼神。
记得那次可能是由于我早饭吃得太多了吧，所以上第一节课时，我的胃里如同翻江倒海一般难受，直想吐，十分不适。老师看到了我难受的表情，对我抛来了一种疑问的眼神，似乎在说：“不舒服，是吗？”我下意识地点了一下头，意思说：“是！”老师又把头往门外那一侧轻轻一甩，意思是让我去一下洗手间，我又似懂非懂地点了点头，离开了座位，去了洗手间……
老师虽然您那年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹，虽然您那憔悴的脸上写尽了疲倦，但是您那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里。
【篇三】:眼神400字作文
世界上有许多种眼神，有关心的眼神、憎恨的眼神、无辜的眼神、感动的眼神······其中对我来说最重要的是感动的眼神。
记得在我十岁那年，发生了一件事，让我久久不能忘怀。
那是在一个星期五的中午，我走在回家的路上，心情十分高兴，为什么呢？应为明天就是星期六了，又放假了。走着走着，突然听见了一句话:“可怜可怜我吧，给点钱吧。”我一看，原来一个人正坐在地上，他没有腿，只靠手慢慢向前爬，手里还那个破旧的碗，样子十分可怜。他头发蓬乱，脸上很脏，似乎很久没有洗澡。只穿了一件破旧的棉袄和一条已经破烂不堪的棉裤，还有一双黑色的棉鞋。他那一声声的哀叫声：“求求你们可怜可怜我吧，我已经两天没吃饭了，求求你们，给我点钱吧，你们的大恩大德我永远也不会忘的。”偶尔有几个好心人走过，向里面扔几个硬币，他就说声谢谢。
我拿出积攒了两个星期的二十元钱零花钱，快步走到他的身边，把钱放入他的碗中，他用感动的眼神望着我。那感动的眼神使我久久不能忘怀，那种眼神，我一直铭记在心。
感动的眼神是珍贵的、圣洁的，怀揣着一份份感动的眼神，我的心灵之舟永远停泊在温暖的港湾……
【篇四】:眼神400字作文
我妈的眼神会说话，会批评我，非常有趣。
记得上次快要期末考试时，我在全力以赴复习。近年来，我都是科学考得最差，就是到不了90分以上，所以，我主要复习科学。去年，我和妈妈一起复习科学。妈妈说：“如果你这次科学考不到95分，你这个寒假会过得很不好。”当我听到后，立志一定要考到95分以上。妈妈叫我先读四遍科学书，我认真地读完了，又自主地把所有的练习卷都读并背了几遍。妈妈说：“你把科学卷给我，我出题，然后你回答。”说完，妈妈从我手里拿过练习卷，考起来了。途中，她用那鼓励的眼神看着我，眼中充满了慈爱和希望。正是她的那个眼神，激励我让我更坚定了决心。我只要答不出，妈妈就会用她那一个鼓励的眼神看着我，好像在说：“加油，宝贝，你行的，再想一想。”给我力量。如果我还是答不出，她就会耐心的教导我，使我理解，并学会运用。
就这样，时间一天天过去了，大考也来临了。当我拿到试卷，就想起妈妈那个眼神和期望，我飞快地答完了试卷，感觉不错。最后当妈妈告诉我，这次科学考了99分时，我好兴奋，我终于明白了：一份耕耘一分收获，妈妈鼓励的眼神就是要让我明白这个道理。
【篇五】:眼神400字作文
眼神充满着魔力，它在不同的时刻有着不同的含义
—题记
虽然父母的眼神，是多变的，但总是围绕着关心这一主题而变化。当你耍脾气他们用眼神默默的接受你的行为；
当你生病时，他们又投来焦急，慈爱的目光；当你考试失利时，他们又用眼神鼓励着你前进……父母用眼神诠释着血浓于水的“亲情”。
老师的眼神是严厉的，是慈爱的。在课堂上，老师对待任何人都一样严厉，那时的眼神是多么的尖锐，有着一种寒气逼人的感觉，但在课后，老师又变了，变得那么的慈爱，那么的亲切，她用眼神告诉我们学习的时候要认真学，娱乐的时候要尽情玩。老师的眼神表达了最友好的“师生情”。
朋友的眼神是那么温柔，它给予你的不仅仅是支持与帮助，更多的是关爱。当你满受委屈却又无人倾诉时，你最需要的是朋友，是朋友那善解人意的眼神，当你孤独寂寞时，朋友是你唯一的依靠，朋友快乐的眼神消除了你一切的烦恼，当两束天真无邪的眼神聚在一起的那一刻，朋友用眼神诠注着世界上最纯洁，最珍贵的“友情”。
眼神，你让我明白了太多太多，你用你的魔力使我的生活更加精彩。
【篇六】:眼神400字作文
在我小的时候，我就一直很自卑。上了小学后，还是很自卑，我认为自己既不聪明也不漂亮，上课回答问题也不敢大声，直到有一年，我的班主任改变了我，使我不再自卑。
记得那年我才8岁，刚上三年级，我被分列了三年级（1）班，这个班的班主任是新来的女老师，人长得很漂亮，说话很温和，像温顺的羔羊。后来，她作了自我介绍，我才知道她叫苏怡，教我们语文。正巧，开学的第一节课就是语文，我坐在自己的位置上，静静地等待。随着门铃的声音响起，苏怡老师便走进了教室。她气宇轩昂地说：“上课！”、“起立”、“老师好”，“同学们好，请坐”。突然，她叫到了的名字，我面红耳赤的站了起来，说：“……我……”，她耐心的不要着急，听好了问题，仔细思考。我抬起头，到她那眼神，我信心倍增，有了勇气，说“本句运用了比喻的手法，”生动地写出了月亮的开关，我坐下来，教室里传来了雷鸣般的掌声，苏怡老师向我投来了赞许的目光，肯定地点了点头。自卑的我，感到有一种力量，促使我前进，使我勇往直前。
直到现在，那个眼神我还铭记于心，它是我的支柱精神鼓励，我永远无法忘记的眼神，它赐于我无限的力量，使我一直前进前进……
【篇七】:眼神400字作文
压力真是无处不在，而压力的轻重却要由自己决定。快看，几米的漫画就是用象征的画法画出了许多人的心里话。 一只鸭子站在一个人的头上，那人却只有抬起一只脚来反抗的力气。
一只小猫坐在另一个人的脸上，那人能用两只脚来反抗。一只胖胖的大象单脚站在第三个人的头上，好像在表演杂技，而那人却没有一点反抗的力气，两条腿就这样直挺挺的贴着地面，在几米的漫画中这三个人是不同形态出现的，他们头上的动物就代表着他们各自的压力，动物越重，他的压力就越重。这可以说明压力是自己创造的。
我们班的同学也是如此，比如我们班成绩最好的同学，她每次考一百分，可是如果哪次她没考到一百分，那就会受到爸爸妈妈严厉的批评，所以她每天都得找时间来看课本，这对她来说是多么大的压力呀！她的压力就像几米画的 眼神的重量中那头大象的重量。 一头大象，一只小猫与一只鸭子，他们就像我们的压力，不同的人有着不同的压力。
