老师作文【篇一】：

我们的老师严死人了。不信？我来跟你说把！

我是班里的小小淘气鬼。我的朋友自然就多了。哪次我们的默写，我们的老师走后。我们对起答案来，我们说的“渣渣”响，突然老师不知是什么时候来的，我们被逮个正着，老师严肃起来我们是左耳进右耳出老师让我们没说话的上讲台，只有2个上去他们是讲过话的呀！可是我们都不感吱声。他们被“无罪”释放。我们被罚抄琥珀这课一个50行呀！一行最少要抄5个词。抄了一天了我们还是被放了。不过要写保证书。嗨。真累呀！

老师作文【篇二】：

丁零零，上课零刚刚响完，班主任宋老师像往常一样准时出现在教室门口。

宋老师三十五六岁的样子，高高的身材，一双明亮而温和的眼睛，看上去老是笑眯眯的。他那弯曲的头发中间已经添了几根银丝，那是为了我们而操劳的。

看，今天，他上身穿着浅色的茄克服，下身穿着一条黑色的裤子，更加衬托出他身子的单薄，消瘦的脸上挂着慈爱的笑容，显得安详、和蔼。随着老师一声洪亮的 “上课”声，一节精彩的语文课开始了。

下课零响了，送老师带着满身的粉笔沫和满脸的笑容离开了教室。

老师作文【篇三】：

周老师，你对我们可好了 周老师，你像一根蜡烛，燃烧了自已，照亮了别人。我们三(3)班有41位男生，17位女生，不知化了你多少心血。

在班上，如果我们打架，你会叫我们不要打，要我们团结友爱。如果我们作业有错，你会耐心地叫我们改正，要我们知错就改。如果我们不讲卫生，你会叫我们要注意身休，要我们关注健康。 如果我们不讲文明，你会叫我们要懂的礼貌待人，要我们从小养成讲文明的好习惯。

周老师，你对我们可真好呀！

老师作文【篇四】：

我心目的老师标准。

老师是学生的表率，要以身作则，严格要求自己，包括言行举止。

老师园丁，学生是花朵。作为园丁要好好呵护花朵。百花园里不是每一朵都是特别娇艳美丽，光彩照人。老师不能漠视萎蔫的花朵。

老师蜡烛，为迷途的学生指引方向，老师不能因为自己的学生因惑不解的问题太简单，就说，笨死了，这都不会。或者显出很无奈。那样会伤了学生的自尊心。

一个好老师，会耐心听取学生的意见。

一个好老师，会笑着回答学生提出的问题。

一个好老师，会尊重学生的观点。

一个好老师，会对学生一视同仁，不因分数判断学生的好坏，每个人都有他的发光点。

一个好老师会对和自己打招呼的学生微笑然后点头。

一个好老师不会忽略学生，尽管那个学生不爱读书，蹲在角落，一声不吭。

一个好老师不会，对好学生温言细语，对差学生态度恶劣，极不耐烦。

老师不能无所不有，但是希望好好对待自己的学生。

老师作文【篇五】：

我有很多老师，是他们把我从一个不懂事的小毛孩。培养成一个优秀的少先队员，尤其是三年级的金老师。我原来就读一个小数学，金老师是我们的班主任，她不仅教我们语文，还教我们数学。她只有20多岁，总爱扎着个马尾辫，脸上长着一颗颗小痘痘。一双又大有黑的眼睛好象会说话。每当我上课不专心听讲时，金老师的眼睛看着我，好象在说：“上课要全神贯注，不然，我的话掉了，你可拣不着喽！”每当我回答出难题的时候，金老师的眼睛看着我，好象在说：“你真棒！”

金老师和蔼可亲，是我们中的“孩子王”。她总爱和我们一起玩，操场上留下了我们的笑声，是一段美好的回忆。她上的课非常幽默，课堂上常常可以听到我们的笑声。

如果我是《快乐星球》中的艾克，她就是我们的欧阳老师。

可金老师现在不教我们了，我多么希望回到从前的时光。

老师作文【篇六】：

清晨，你用那慈祥的目光，迎接我们的到来。

上课时，你用那奕奕有神的目光注视着我们。

当我上课走神时，你用那敏锐的目光，把我的思绪拉到课堂里。

当我们取得好成绩时，你用那赞许的目光，表扬我们。

当有同学身体不适时，你用那关切的目光让我们感到无比温暖。

下课了，老师用满意的目光说下节课再见！

放学了，老师用关心的目光，提醒我们注意安全！

老师，你那五彩斑斓的目光，伴随着我们茁壮成长！

老师作文【篇七】：

我有许许多多值得我去尊敬的人，但是我最敬爱的人是我的语文老师。

她那慈祥的脸上点缀着两颗如秋水般的眼睛。我的语文老师她并不伟大，可是她是我的骄傲；我的语文老师她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更纯洁美丽。我的语文老师每次都是挺着身板给我们上课，我的语文老师她很爱笑。我的语文老师像一个魔术师一样，用她手中的魔术棒让我们热爱上语文；她用手中那神奇的魔术棒让我们能跃发言；她用那拥有魔力的魔术棒给予了我们更多更多的知识。我的语文老师给予了我们思想，给予了我们欢快，给予了友谊。

我的语文老师让我们从沉默变为欢乐。

老师作文【篇八】：

她是我小学时的老师，姓周，她是教我们语文的，她是个温柔善良的人，她是我见过最好的老师。

那时周老师大约二十三四岁，比我们大不了多少，她很漂亮，眼睛亮亮的，脸色苍白。上课时她从不发怒，有时会装作把脸一沉，但眼睛却含着笑，这掩饰不了她对我们的爱。班级里有几个难教的学生，但他从不嫌弃，有时候下课后，她会主动帮讲解课程。

周老师非常体贴我们，课后作业不会很多，要是我考不好了，她会主动安慰我，跟我讲了许多大道理，让我放开心继续学习，要是有人心情不好时，她会唱歌给他听，让他重拾自信，她平时就像我们的大姐姐一样，但是如果有人因想家而在课堂上哭时，她就仿佛成为我们的母亲，她无微不至地照顾着我们。

现在多年过去了，她不再是我们的老师，但我的心中永远不会忘记他，世上有着万般情意，只有爱是不会忘记。

老师作文【篇九】：

她，小脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，一双小手细细的。你要问我她是谁，她就是我们的数学老师：廖老师。

上数学课的时候，我常常举手回答问题，廖老师非常满意。

廖老师笑起来的时候可好看了，但是只要那位同学不听话，廖老师就会很不开心，还要让那位同学在后面做马步，直到那位同学做好为止。

我常常和廖老师交流，想知道为什么吗？因为廖老师就住在我家窗户对面。

廖老师上课也非常辛苦，有时候嗓子都喊破了也没有人听话。

对了，忘了告诉你，这个暑假，廖老师也不能每天呆在家里，你们猜猜看，为什么呢？都猜不到吧！因为廖老师要出去培训。

老师作文【篇十】：

今年开学，我们班换了新老师，她是我们的班主任丁老师。丁老师个子高高的，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，留着一头秀丽的长发。

丁老师非常幽默，上课时丁老师都用很幽默的话语比如她说：“不熟练可以练，但一定要表达清楚，你回家爸爸妈妈问你：‘今天学了什么？’你说：‘就是那个点，就是那个数乘这个数，要把那个数看成那个数的那个数。’你这样说给你爸爸妈妈听，把他们说得晕头转向，转出毛病来我可负不起责任呀。”丁老师就是这样给我们上课，上课本来是很严肃的，但我们上课总是充满了欢声笑语，就拿丁老师给我们上的第一节课说吧！

本来这节课是上数学课，我认为不是在上数学，而是在上开心课。为什么这么说呢，。

老师作文【篇十一】：

荔园小学三年级某班近期再现教师频繁压堂的现象，十月份压堂现象已有七次，有些学生的心理上已开始反抗了，但效果不明显，学生们只能默默地忍耐。接学生的家长也是一脸的无奈，眼吧吧地望着按时回家的学生，心理充满了焦虑和期待。

放学的玲声响后，老师讲得依然津津有味，学生们心里在想：不给方便、不给喝水，不给放学，肝子饿得咕咕叫，老师讲的什么内容都听不到了。尽管老师压堂是想多教学生们一点知识，但学生们的肚子却受不了。

压堂下的几分钟，剥夺了学生仅有的课余时间，压堂下的几分钟，老师能讲多少？学生又能学多少？ 听，不爱听了，写，不好好写了。因此，我们希望老师不再压堂了！！！

2008年10月25日星期六

老师作文【篇十二】：

说起老师，大家一定会想起“张牙舞抓”的魔头可是我们的老师却像小孩子一样，别急待我细细道来。

我们老师有一个习惯，很喜欢跟同学打成一片，有一次，我们班同学带来了一大和月饼，同学们分别冲上去抢月饼，老师看了着场面非但不阻止，还跟同学们上前去抢呢！教室里笑声此起披浮，那个带月饼的个同学还乐意呢！ 还有一次，我们班考试没考好，老师训了我们班一顿，回头还跟大家说对不起，有一位同学说：“老师你发火的时候像个魔头。”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。。。。。”

全班一阵哄笑，老师还孩子气地捏捏那为同学的鼻子。 你说我语文的老师可爱不？

老师作文【篇十三】：

动物在亿万年的漫长进化过程中，逐步形成了各种起义的构造，特殊的功能和有趣的习性。人们通过长期的观察和研究，从动物身上得到许许多多及其宝贵的启示。

比如，人类模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达，安装在飞机上，这使飞机夜航变得十分安全。

人们还对青蛙的眼睛做了研究，发明了电子蛙眼。

通过研究狗的鼻子，人类模仿制成了小型、快速、灵敏的自动分析仪——“电子鼻”，可以用于化学、食品工业，也可以用于分析矿井、仓库、潜艇和宇宙飞船坐舱里的气体成分，还可以用于探矿和作输气管道的检漏。现在还研究成功了“电子警犬”，可以用来测定毒气等。

大自然可真不愧是人类的好老师！

老师作文【篇十四】：

每个人都有自己的启蒙老师，你们知道我的启蒙老师是谁吗?是——周老师。 自从三年级起，直至四年级分班，她都无微不至的关心我。爱护我。

她为我们付出了巨大的贡献。 记得有一次，快要上课了，我还在操场上玩，直到上课铃响了，我才跑回教室，在跑的过程中，我不幸摔到了，这节课正好是语文课，周老师刚从楼上下来，看见我摔倒在地上。马上过去，问我：“没事吧，以后要小心点。”说完，周老师把我扶进了教室。。。。。。 周老师，您对我的 无微不至的照顾，直到现在都令我难忘。

时光如流水，马上我就要毕业了。 我要对您说一声:“老师，谢谢您。再见了。”