我当了90分钟的老师作文 简介：昨天中午我接到了任务－替老师给文茜同学面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画，觉得老师威风极了，心想：要是我也能在同学的本子上圈圈画画该多好！现在机会终于来了！我万分兴奋，恨立刻跑到文茜那儿去给她面批作文。面批的终于到… 昨天中午我接到了任务－替老师给文茜同学面批作文。我真是欣喜若狂!平常看老师给同学们面批作文时拿着笔在同学的作文上圈圈画画，觉得老师威风极了，心想：要是我也能在同学的本子上圈圈画画该多好！现在机会终于来了！我万分兴奋，恨立刻跑到文茜那儿去给她面批作文。面批的终于到了。我把文茜带到女生宿舍我的床位，让她坐下，我也坐在她旁边。从她手中接过她的作文，我看了起来。这篇文章写的糟糕，光是开头就让我找到了两个毛病：语句不通，词语重复。我学着老师的样子用铅笔“笃笃”的敲着文茜的作文纸，一本正经地说：“文茜啊，你的作文开头就有问题。你的词语重复了，语句也不通顺。应该改成、、”我说着，替她划掉意思重复的词，并帮她把语句理通顺。我读了一遍，哈，果然通顺多了。我不禁为小小的得意起来。我接着往下看，又帮她理通了自然段。改着改着，我文茜的作文中人的语言占了的篇幅，场面描写则少，使文章显得平淡乏味，了一篇流水帐。我皱着眉头对她说：“你应该多做场面描写，可以写点，也可以写面。比如人发言，你只写出了他的语言而没又写他的动作、神态、、、、”我把知道毫无保留地告诉了她。“明白了吧，修改一下。”我递给她一支笔，却她正一脸茫然地看着我。“你明白了？”“。”听完着两个字，我地怒火猛地窜了起来。我苦口婆心地讲了那么多，讲得那么详细，她居然一点都不懂！有那么一瞬间，我真想狠狠地骂她一句，然后把笔丢下转身离去。可转念一想，合格的老师教了一半就丢下学生转身离去!我强忍怒火，耐着性子又讲了一遍。回她听明白了，拿着笔在作文上修改了一大堆。我看了一下，嘿，还真不错呢！就修改着。半个小时了，小时了，我的额头上渗出了汗珠，腰酸了起来，握着笔的手也出了许多汗。作文终于修改完了！我让文茜读了一遍。修改完的作文比原文好多了，人的语言少了，场面描写多了，文字也精彩了。我露出了欣慰的微笑。我的努力白费，很累，但我感到高兴。捶着又酸又痛的背，我终于体会到老师是多么的辛苦！我为同学面批作文就感到如此辛苦，何况要给54个同学面批作文的老师呢？老师给批改作业是的辛苦，而却不愿每天的作业，常常随便写上几个答案应付老师，做对得起老师吗？我想着，脸火辣辣地发起烧来。平常只懂得抱怨作业是多么的多，做起来是多么的累，可却不曾想一想老师要批改54份作业师多么的辛苦！当过老师的人永远也不会知道批改作业是多么的辛苦，可当了90分钟老师的我却深深的体会到老师批改作业的那份劳累。做作业的那份劳累与老师改作业的那份辛苦相比算得了！不好好学习又怎能对得起教的每一位老师？当了90分钟的老师，我受益匪浅！