给老师的一封信作文例文一：
尊敬的张老师：
您好！说实话，这几天一说起 ‘过关 ’这个词，我就有点头晕眼花，为什么这么说，这种感觉可都是您惹的祸呀就说这次《醉翁亭记》吧。我至少默写了四遍，只要我一提到《醉翁亭记》，我建议你先带上桶和纸，要不然不好打扫卫生了。我来说说这几次的心情，第一次不偏不依正好是第二个字‘壑’错了，我后来看了这个字明明没错，后来想起您说的看不清的字，‘格杀勿论’﹙也就是统统的算错。哎。﹚
第二次错的是泉字，而我把下面“水“字写成了”“小”字，我有点后悔因为我后面都对了，我又重新写一遍，可这第三次又以‘已’字写成了“己”而告终，我实在气不打一处来，我又气有恼，所以我在第四次上把‘已’字写的很大，我的意思是难道那么大，，你还看不清吗？我首先表示歉意，有可能我的做法太过偏激，但这是我写的第四遍了我现在看见那篇课文泪像暴风雨一般，那我只有也来上一句：让暴风雨来的更猛烈些吧！接着找个地方开始狂下。
不过我确实从您的角度想过我们写了那么多遍，您也得一篇一篇地看，而且看得无比仔细，肯定浪费了您不少宝贵的时间。您一定又气又恼，找原因。但您找的原因(态度仍然不认真)似乎不太正确，就拿我来说我认真写完了，对照书查了三四遍，又让别人帮忙对了一遍，再者我都是一字一字逐一对照的，可我不明白为什么还是会错那么多呢？我也煞费心思地找原因，终于找到了。比如：“泉”字吧，我认定了酿泉的“泉”字，就是那样写的，而且一直这么写，形成思维定势了，让我再检查就难了。这样说来，这写这几遍并不冤枉，至少纠正了我几个一直写错的字。
我还得感谢您！不过我不知道您从我们的角度想过没，写了一遍又一遍，烦上加烦，火上加油呀！即使再有耐心也被磨没了，那我们还会认真的再写一遍吗？所以是徒然的。让我们明白自己错在哪了比让我们写上成千上万遍要管用的多。老师你不妨试试。对同学来说，对老师来说指不定都是一种解脱。您不用费尽心思找错别字了，我们也不需要一遍又一遍的写了，何乐而不为呢？让死记硬背成为过去或许您会赞同的。还有一点写连笔字者，看来要买字帖了。
此致敬礼
您的学生：李舒慧
2007年11月30日
给老师的一封信作文例文二：
亲爱的韩老师：
您好！光阴如锉，细磨无声。一转眼间，六年的小学生活即将结束了，我对敬爱的校园，可爱的同学，可敬的老师依依不舍之情油然而生。然而，在依依不舍之余，六年的小学生活带给了我许许多多难忘的回忆。
记得在一年级的时候，我什么都比不上别人。同学们读两次“心”，就会默出来了，而我读四次都不会写；老师布置作业，简单地说了一次，大家就明白了，而我却抓耳挠腮，恨不得老师重新讲几次；我写字磨磨蹭蹭的，比别人慢好几倍。那时候，我还一位自己的头脑比别人更迟钝，以为自己是天生的蠢孩子。可后来，韩老师却改变了我。在课堂上，尽管别人都会写这个字，就只有我一个人不会，她都会耐心地手把手地教我写，没有批评我，更没有嫌弃我。课后，她还会单独辅导我做功课，让我的成绩进步得惊人。写字时，欧阳老师站在我旁边，专心地看着我写，还和蔼可亲地教导我：“我们做事要讲质量和效率，不能拖拖拉拉的。写字也一样，只要肯用心去写，你就一定能用最快的速度完成最好的质量！”后来，我不懈努力，终于以全班最快的速度写完了生字词，字体也很工整，韩老师就当着全班的面来表扬我。从那以后，不管做什么事情，我都会尽力做到最好。
我还永远忘不了的是，我和同学们深深的友谊。在五年级的时候，由于特殊情况，我不得不从五（3）班调到了五（2）班。那时候，我以前的好朋友多次给我写信，她们都表达出自己对我的依依不舍。而我也很怀念她们，我调班是我逼不得已的事情。其实，我也很不想，我调班后也很后悔，但又我能怎样呢？就这样，我对五（3）班曾经的好友念念不忘，日有所思，夜有所梦。不知道有多少次，我在梦中梦到了自己回到了五（3）班，又和以前的同学们一起在同一个教室下，快快乐乐地学习了。心情真是焕然一新，从酸溜溜变得美滋滋了，高兴得难以表达。可当我惊醒来时，知道这只是梦，我又是白喜一场。每次收到同学们给我的信，我的眼泪又在打滚儿，嘀嗒在信纸上。我是多么渴望能够和五（3）班的同学一起在课间里玩耍，勾肩搭背，有说有笑，一起研究思考问题啊！
韩老师，我在小学生活中发生过许许多多的事情，至今还历历在目。我十天十夜也说不尽，因为六年的小学生活带给了我太多美好的回忆了！由此，在离别之际，让我代表所有的学生向您及其他
：老师，您辛苦了！
此致
敬礼
您的学生：高国
XX年4月23日
给老师的一封信作文例文三：
敬爱的张老师：
您好!最近身体可好吗?
岁月匆匆，花开花落，转眼间，我们成了即将毕业的的学生了。在将要离开母校，离开您和同学们的时刻，我的心情除了激动和对中学的向往，更多是难舍难分的依恋。
以往曾经有好多次想给你写封信，但每次提起笔，咬着笔头，却不知从何下手。今天，满腔的依恋，使我终于提起笔来给您写着一封信。
老师，您辛苦了，虽然，我只跟您上了一年，但我知道，您为了我们这班的学生，呕心沥血，付出了多少心血和汗水啊。有句俗语说：“一日为师，终生为父。”我觉得这说的一点也不错。记得有一次，您布置了一篇作文，当您问道：“谁愿意自告奋勇，第一个来讲台上读作文?”教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得见，只见同学们都个个低下头，双手紧紧握着作文，这举动是在告诉您“千万别叫到我啊”。就连平时几个积极发言的活跃分子也出奇的安静了下来，我就更别说了，我的作文有些是参考了语文书上的，我害怕被老师和同学们发现破绽，我的手好像是灌了铅似的，硬是举不起来，要是换做以前，我早就以迅雷不及掩耳之势把手举了起来。也许是无意，也许是有意地想锻炼锻炼我。于是，您请了我、郭妍、赵硕、姜喆等几位同学。当时，我便心想：老师，我还没准备好呢，你为什么叫我，一种怨恨慢慢升起，在读时，我由于紧张害怕，我读的每一个字，每一句话都像是从牙缝里挤出来的，结结巴巴地。而在我的心里，早已是十五个吊桶打水 ——七上八下了。此时，老师您正在对我微笑，是您在微笑中的鼓励使我的心渐渐地平静了下来，说话也流利了，有条理了，有感情了，当我读完我的文章，回到座位时，老师，是您带头为我鼓起了掌。那一刻，我激动，我兴奋，我此时的心情无法用言语来表达，之后，您当着全班同学表扬了我，希望我继续努力，老师，说真的，一种感激之情从内心深处涌了上来。
在我心目中，老师，您是夏日里的清风，您是冬日里的旺火……如果不是您对我的精心培育，我怎么会有今天的成绩?正是您，在我失败的时候鼓励我，在我成功的时候赞许我，在我迷茫的时候为我在大海中指引正确的航程。
敬爱的张老师，回忆这一年和您在一起的快乐时光，有太多的事情值得我去回味，有太多的话想对您说，更有太多的感激想要跟您表达。千言万语汇成一句话：“老师，您辛苦了!”
祝您生活愉快，工作顺利，身体健康!
此致!
敬礼!
您的学生： 李龙威
2 012年6月24日
给老师的一封信作文例文四：
大峥：
你好！你的信符老师收到了。这是符老师收到的第一封学生来信，老师很高兴，也谢谢你！
从你的信中，符老师得知同学们都很听话，也很争气，只有一次没拿到流动红旗，老师真的很开心，你们真是懂事、听话的好孩子！请你转告同学们，要继续努力，不要骄傲！
你们都很喜欢郑老师，是吗？如果是，就更要听郑老师的话，配合她管好我们班，好好听课，认真完成作业。你现在还学武术、书法、奥数，是吗？会不会觉得很累？都没有时间和同学玩，也没太多的空余时间看电视！现在的社会竞争很激烈，别人都在努力，都在学习，如果我们不学习，怕吃苦，就会落后了！当然，符老师和你的爸爸、妈妈也知道你很辛苦，小小年纪，就要学这学那，不容易！可是又必须这么做！符老师昨天参加了成贤街小学六年级毕业班的家长会，他们要想考上好的中学，就必须学好语文、数学、英语，三科总分在280分以上的，才能报考南京市的重点中学。所以他们在学校的时间都是不停地写作业、写练习，休息时间很少。他们还很爱读课外书，作文写得不错，和他们相比，我们海南的孩子轻松多了！你也是个爱读书、勤思考的好孩子！特别是看到你的作文在不断进步，符老师真为你感到高兴！老师希望你继续努力，有时间就多读有益的课外书，不断增加课外知识，而且可以提高你的写作、表达水平。
对了，你现在的胆子比原来大了吗？是否更自信，更勇于表现自己了？一个上课专心听讲的好学生，一定是眼睛一直看着老师，头脑也跟着老师的问题转，同时也是积极发言的好学生！如果听课不专心，又不爱发言，大脑就会被堵住了，希望你是个真正的男子汉！
代我向你的爸爸、妈妈表示感谢，谢谢他们一直以来对符老师工作的支持！
也代向郑老师、蔡老师问好，向其他同学问好，希望二（七）班是一个文明、团结、友爱、好学的好集体！
祝你天天快乐，学习进步！
符老师
给老师的一封信作文例文五：
张老师：
您好。今天，在路上，我帮一个不相识的人提东西，老师啊，她是多么像你。
离开您的讲台已经多少年了，您还好吗？若能再见到您，老师，我多想再望望您褐色的眼睛啊！不要笑我，您的眼睛，在我梦中，已不知出现过多少遍了，老师，你的眼睛，让我永远不能忘怀。在我看来，您含着头微笑时，眼睛眯着，就像月牙儿一样；您轻轻地抚摸我的头时，目光就像母亲一般和蔼；您每念完一篇文章，眼睛总会深情地望着远方，在我看来，那该有多么深遂和遥远……老师，在和我们说话时，您总是坐在椅子上，抬起头，注视着我们的双眼，微笑着倾听着，讲着道理。老师，您不知道，时隔九年，想起您的双眼，泪水还会莫名地在我眼中涌动，可是啊，老师，我竟不知这是为了什么。老师，如果我们相见，您愿意接受一个学生倾其所感，最深情的注视吗？
老师，您哭过吗？是的，您也许不记得了。那时班里的一个同学把胳膊摔折了，您哭了，您沉沉地摸着他的头，泪花在您泛红的眼眶中翻滚，可是，您终没让它划落下来……老师，您生气过吗？是的，有一天您从我的日记中得知我曾去工地爬树，您生气了，眉头锁得那么紧。您把手放在我的肩头上，第一次批评了我。望着您的双眼，我哭了，我知道，老师您是为了我好啊！老师，您哭您笑您怒您喜，都因自于我们，可是在我们当时看来，您是多么有力啊！您的喜怒就是我们的喜怒；您高兴，我们也高兴；您生气，我们也自责；您悲伤，我们也无精打采。因为，您就是我们心中的母亲啊！
老师，我原只以为您的生活只有我们，我原一味认为您永远是压不倒的勇者，直到那天。那天，刮着大风，您带着一袋面粉回家，风中，您顶着车子，把袋子提起来放在上面，又吃力地挪动着面袋的位置，扶起车子，慢慢地骑走了；您的头发，那样零乱地吹在风中……老师，我又哭了，我第一次感觉到了您的瘦小、您的苍老。老师，难道我们一直都忽略了，您也是一个普普通通、有事业、有生活、有喜怒哀乐的人吗？您是否太过辛苦了？
老师，我现在已经上高中了，对待每一个老师，我都一定会尊敬和尊重，因为，是您第一次让我懂得了老师的伟大和辛苦。
老师，您退休时还是没有告诉要考试的我们，我甚至连您的地址也找不到，这封信，不知您是否能看到。老师，我把它写在日记的扉页上，每天都会送您一个祝福。
老师，在这第十六个教师节，您十六岁的学生，祝您十六声“教师节快乐”!
此致敬礼!
祝：身体健康！
万事如意！
2000年9月10日
XXX
